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viernes, 16 de febrero de 2018

ACTIVIDADES BLOQUE IV 2017-2018

1er. Año
Bloque IV. Comunicación y representación técnica.
Propósitos
1. Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.
2. Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.
3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas y símbolos, entre otros, como formas de registro.
Aprendizajes esperados
• Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
• Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.
• Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.
Tema. Comunicación y representación técnica
Subtema La importancia de la comunicación técnica.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
¿Qué es la Comunicación técnica?
¿Qué es el Lenguaje técnico?
¿Qué son los Códigos técnicos?
Los medios de comunicación técnica:
                • Oral.
                • Gestual.
                • Escrita.
                • Gráfica.
                • Señales.
No olvides definirlos e ilustrar.
Investigar el uso de la representación técnica en el diseño.
¿Qué es la representación en proyección caballera e isométrica?
ENTREGA: 19 AL 23 DE FEBRERO 2018.
PRACTICO 1.
Realizar ejercicios en proyección isométrica y caballera. Se harán en clase. Traer los siguientes instrumentos: compás, escuadras, lápices, regla o escalímetro, hojas isométricas y blancas papel bond.
ACTIVIDAD 2.
Investiga que son los siguientes planos, realizar una presentación en PowerPoint.
                • Plano del terreno.
                • Planos de ubicación y localización.
                • Planta de conjunto.
                • Planos de plantas arquitectónicas.
                • Planos de elevaciones arquitectónicas o alzadas.
                • Plano de cortes arquitectónicos o secciones.
                • Planos de detalles arquitectónicos.
Subtema La representación técnica a lo largo de la historia.
ACTIVIDAD 3.
Realizar una investigación documental sobre la utilidad de la representación técnica en las civilizaciones antiguas. Con base en los resultados, realizar una presentación en PowerPoint con las diversas representaciones empleadas en diferentes culturas y épocas, desde la antigüedad hasta la actualidad.
¿Qué es la Representación técnica?
¿Qué es la  Información técnica?
Elabora un folleto explicativo sobre los siguientes conceptos.
Croquis, bocetos, mapas, planos, dibujos, manuales, maquetas, modelaciones, gráficas, diagramas y esquemas.
Subtema. Lenguajes y representación técnica.
PRACTICO 2.
Realizar representaciones ortogonales, bidimensionales y tridimensionales de diferentes espacios arquitectónicos. Traer los siguientes instrumentos: compás, escuadras, lápices, regla o escalímetro, hojas isométricas y blancas papel bond. A realizar en clase.
ACTIVIDAD 4.
Investigar los siguientes conceptos y realizar los ejercicios que te indique el profesor.
• Punto.
• Línea.
• Escalas.
• Formas geométricas.
• Vistas.
• Enlaces.
• Tangencias.

2ndo. Año
Bloque IV. Planeación y organización técnica
Propósitos
1. Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolución de los problemas técnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización para desarrollar procesos técnicos y elaborar productos, tomando en cuenta el contexto en que se realizan.
Aprendizajes esperados
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos.
Tema 4. Planeación y organización técnica.
Subtema. La gestión en los sistemas técnicos
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos y realiza un reporte técnico en Word.
• Gestión técnica.
• Diagnóstico de necesidades sociales.
• Organización técnica.
• Calidad de vida.
Proyectar en croquis una propuesta para la mejora de las condiciones observadas en las viviendas de la comunidad.
ENTREGA: 19 AL 23 DE FEBRERO DE 2018.
Subtema. La planeación y la organización de los procesos técnicos
ACTIVIDAD 2.
Investiga los siguientes conceptos:
• Planeación técnica.
Diagrama de gantt.
Diagrama de flujo.
• Ejecución. 
• Control de procesos técnicos.
Elaborar en forma gráfica la planificación y organización de un proceso técnico para construir una casa habitación:
• Organizar costos. Investigar los costos de los materiales de construcción (arena, grava, cemento y varilla, entre otros).
• Realizar un cronograma de las acciones estratégicas e instrumentales que se desarrollarán y su secuencia.
           • Especificar los medios técnicos que se utilizarán.
           • Establecer tiempos.
           • Definir las medidas de seguridad e higiene para el desarrollo del proceso técnico.
PRACTICO 1,2.
Elaborar el conjunto de planos con detalles y perspectivas. Presentar los resultados en plenaria. (8 planos a escala 1:50) se harán 4 por semana en clase. Traer los siguientes instrumentos: compás, lápices de dibujo, escalímetro, escuadras de dibujo y hojas blancas tamaño carta bond.
Subtema. La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos técnicos
ACTIVIDAD 3.
Investiga los siguientes conceptos:
• Normatividad.
• Seguridad y procesos técnicos.
• Higiene y procesos técnicos.
¿Qué es un reglamento y para qué sirve?
Investigar en Internet los lineamientos generales de los reglamentos nacionales para la construcción de espacios arquitectónicos.
ACTIVIDAD 4.
Elaborar un reglamento para el laboratorio de tecnología de diseño arquitectónico, reflexionar sobre su importancia y utilidad. Con base en ello, elaborar carteles para difundirlo.

3ER. AÑO
Bloque IV. Evaluación de los sistemas tecnológicos.
Propósitos
1. Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.
2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en los externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines).
Aprendizajes esperados
• Identifican las características y componentes de los sistemas tecnológicos.
• Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas de solución a problemas técnicos.
Tema  Evaluación de los sistemas tecnológicos
Subtema La equidad social en el acceso a las técnicas.
ACTIVIDAD 1.
Elaborar una presentación en PowerPoint sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con la construcción y la vivienda.
Realizar un croquis o mapa de su comunidad: considerar la superficie de los espacios habitacionales, recreativos, calles y espacios verdes.
Crear un modelo sustentable para la distribución de los espacios en su centro educativo por medio de un croquis.
¿Qué es la equidad social?
ENTREGA: 19 AL 23 DE FEBRERO 2018.
Subtema La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.
ACTIVIDAD 2.
Elaborar una presentación en PowerPoint sobre los siguientes conceptos:
                • Procesos técnicos.
                • Evaluación.
                • Monitoreo ambiental.
                • Sistemas tecnológicos.
                • Análisis costo beneficio.
                • Eficacia.
                • Eficiencia.
                • Fiabilidad.
                • Factibilidad.
                • Contexto social y natural.
ACTIVIDAD 3.
Evaluar una casa habitación, con base en las características de los materiales con los cuales está construida, su calidad, eficiencia y eficacia.
¿Cuáles son los tipos de suelo? Realizar la representación gráfica de los mismos.
ACTIVIDAD 4.
¿Qué es la topografía?  Y su utilidad.
 ¿Qué es un levantamiento topográfico?
¿Cómo se hacen los planos de levantamientos topográficos y curvas de nivel?
ACTIVIDAD 5.
Diseñar las curvas de nivel en google sketchup.
Elaborar una maqueta de las curvas de nivel, reusando material o reciclado.
Subtema El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común.
ACTIVIDAD 6.
Realizar una representación gráfica por medio de bocetos, croquis o dibujos sobre el impacto ambiental que genera la concentración de asentamientos humanos en el medio rural o urbano. En PowerPoint. (Mínimo 10 diapositivas) E incluir los siguientes conceptos:
·         Control social.
·         Intervención.
·         Evaluación.
·         Participación ciudadana.

NOTA: LOS TRABAJOS EN EQUIPO SE REALIZARÁN EN CLASE. POR LO TANTO TRABAJOS FUERA DE LA ESCUELA NO ESTÁN AUTORIZADOS, TAMPOCO IR A LA VIVIENDAS DE LOS COMPAÑEROS A REALIZARLAS.

martes, 12 de diciembre de 2017

ACTIVIDADES BLOQUE 3 2017-2018

PRIMER AÑO.
Bloque III. Transformación de materiales y energía.
Propósitos
1. Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales según la finalidad.
2. Clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en diversos procesos técnicos.
Aprendizajes esperados
• Identifican los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos.
• Distinguen la función de los materiales y la energía en los procesos técnicos.
Tema 3. Transformación de materiales y energía.
Tema 3.1. Materiales
Subtema. Origen, características y clasificación de los materiales.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
¿Que son los materiales naturales y sintéticos?
Las propiedades físicas y químicas de los materiales.
Las propiedades técnicas de los materiales.
¿Que son los Insumos?
De una herramienta, identificar los materiales con que están fabricadas y su importancia según la función que cumplen.
FECHA DE ENTREGA: 18 AL 20 DE DICIEMBRE 2017.
ACTIVIDAD 2.
Elaborar un informe en Word sobre el proceso de fabricación del papel de diferentes clases y su uso en los procesos técnicos del diseño arquitectónico.
Realizar un muestrario de los diferentes tipos de papel empleados en la elaboración de planos.
FECHA DE ENTREGA: 08 AL 12 DE ENERO 2018.
ACTIVIDAD 3.
Práctico 1: Realiza diferentes dibujos a escala y en diferente tipo de papel. Llevar a clase: instrumentos de trazo y diferentes tipos de papel: albanéne, cebolla, bond. Todos tamaño carta,
EN SALÓN 15 AL 19 DE ENERO 2018.
ACTIVIDAD 4.
¿Qué son las cimentaciones superficiales?
¿Qué son las cimentaciones profundas?
Ilustrar los materiales empleados en:
Las cimentaciones superficiales y profundas.
La construcción de muros.
Los acabados en la construcción.
Con la información obtenida realizar una presentación en PowerPoint.
Práctico 2. Trazar las tipos de cimentaciones, un muro y piso de loseta. Llevar: instrumentos de trazo, hojas isométricas. 
FECHA DE ENTREGA 22 AL 26 DE ENERO 2018.
Subtema. Uso, procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y sintéticos.
Subtema. Previsión del impacto ambiental derivado de la extracción, uso y procesamiento de los materiales.
ACTIVIDAD 5.
Investigar los siguientes conceptos:
¿A qué llamamos Desecho?
¿Qué es el impacto ambiental?
Elaborar un diagrama sobre los insumos usados y los residuos que generan la industria de la construcción.
Presentar esta información en un PowerPoint en el que se incluya la aplicación de las tres erres (reducción, reuso y reciclaje) en las prácticas y la importancia de la participación social en la toma de decisiones sobre el manejo de los residuos.
FECHA DE REALIZACIÓN: 29 ENERO AL 02 DE FEBRERO 2018.
Tema 3.2. Energía
Subtema. Fuentes y tipos de energía y su trasformación.
ACTIVIDAD 6.
Investiga los siguientes conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
¿Cuáles son las fuentes de energía?
¿Cuáles son los tipos de energía?
¿Cómo se lleva a cabo la transformación de energía?
FECHA DE REALIZACIÓN: 05 AL 09 DE FEBRERO 2018.
Subtema. Funciones de la energía en los procesos técnicos y su transformación.
ACTIVIDAD 7.
Realizar un cuadro sinóptico con los tipos de energía utilizados en las actividades del hogar.
Investigar sobre fuentes alternativas para la generación de energía y realizar un análisis comparativo respecto de su eficiencia. Se sugieren las energías solar y eólica. Presentar un informe escrito con los resultados.
Reproducir un muro a pequeña escala. Analizar en la práctica la función de cada material empleado.
FECHA DE ENTREGA: 12 AL 16 DE FEBRERO 2018.
EVALUACIÓN: TENTATIVAMENTE 12 AL 16 DE FEBRERO 2018.
  
SEGUNDO GRADO.
Bloque III. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza.
Propósito.
Reconocer los impactos de los sistemas técnicos en la naturaleza.
Aprendizajes esperados.
Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación de los sistemas técnicos.
Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas técnicos, para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza.
TEMA 3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza
Subtema. Las implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza debido a la operación de sistemas técnicos.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
¿Que son los recursos naturales y cómo se dividen?
A qué se le llama desecho.
¿Qué es el impacto ambiental tipos y sus consecuencias?
FECHA DE ENTREGA: 18 AL 22 DE DICIEMBRE 2018.
ACTIVIDAD 2.
Investiga los siguientes conceptos:
¿Qué es la contaminación?
Tipos de contaminación y sus consecuencias.
¿Qué es un sistema técnico?
¿Cuáles son los impactos ambientales que genera la industria de la construcción (deforestación, contaminación, hacinamiento)?
Buscar noticias periodísticas relacionadas con el crecimiento urbano y sus efectos en la naturaleza y la sociedad. Elaborar, con la información obtenida una presentación en PowerPoint.
FECHA DE ENTREGA: 08 AL 12 DE ENERO 2018.
ACTIVIDAD 3.
Elaborar un collage sobre el impacto en el ambiente natural y social de los procesos del diseño arquitectónico (generación y acumulación de desechos, uso de materiales no degradables y utilización de la energía y de los recursos naturales en los espacios habitacionales, entre otros).
Elaborar el mapa de la distribución de las construcciones arquitectónicas en la comunidad. Estudiar el impacto que pudiera generar en la naturaleza y en la sociedad. Exponer en equipos de 6 integrantes.
FECHA DE ENTREGA: 15 AL 19 DE ENERO 2018.
Subtema. Las alteraciones producidas en los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos.
ACTIVIDAD 4.
Investiga los siguientes conceptos y elaborar un reporte en Word:
¿Que son los niveles de alteración en los ecosistemas?
¿Qué es la industria de la extracción y sus repercusiones en la naturaleza?
¿Qué es la industria de la transformación y sus repercusiones en la naturaleza?
FECHA DE ENTREGA: 22 AL 26 DE ENERO 2018.
ACTIVIDAD 5.
Realizar una presentación en PowerPoint sobre  las diferentes formas en que la industria de la construcción afecta la naturaleza, debido a la operación de diversos sistemas técnicos; por ejemplo, por los tipos de material utilizado en su construcción, la durabilidad y eficiencia de la construcción, y el coste energético para su mantenimiento, entre otros. (Por equipo).
FECHA DE ENTREGA: 29 ENERO AL 02 DE FEBRERO 2018.
Subtema. El papel de la técnica en la conservación y el cuidado de la naturaleza.
ACTIVIDAD 6.
Investiga los siguientes conceptos:
Principio precautorio.
¿Qué es la Preservación?
¿Qué es la Conservación?
Los pasos para realizar un análisis sistémico. (Ver en YouTube como hacer un análisis sistémico.)
Realizar el análisis sistémico de una casa habitación. Identificar cuáles son los efectos de la energía utilizada, los recursos empleados (agua, recursos naturales para la alimentación), desechos generados (basura, contaminación) y la energía eléctrica utilizada en las instalaciones. PRESENTACION EN POWER POINT.
Investigar cuál es la vida útil de una casa, así como su impacto ambiental debido al tipo de construcción.
FECHA DE ENTREGA: 05 AL 09 DE FEBRERO 2018.
Subtema. La técnica, la sociedad del riesgo y el principio precautorio.
ACTIVIDAD 7.
En un croquis de un edificio público (oficinas o escuelas) señalar gráficamente los espacios de seguridad, así como su importancia para la seguridad de las personas.
Listar e ilustrar los elementos que deben considerarse para enfrentar situaciones imprevistas en diversos espacios arquitectónicos: recámara, baño, cocina y estacionamiento.
¿Qué es riesgo?
¿Qué son las situaciones imprevistas?
Salud y seguridad.
PROYECTO: Construir el prototipo de una escalera a escala 1:75.
FECHA DE ENTREGA: 12 AL 16 DE FEBRERO 2018.  
EVALUACIÓN: TENTATIVAMENTE, 12 AL 16 DE FEBRERO 2018.  

TERCER AÑO.
Bloque III. Innovación técnica y desarrollo sustentable.
Propósitos
1. Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad de acuerdo con criterios del desarrollo sustentable.
Aprendizajes esperados
• Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar problemas técnicos.
• Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovación con el fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
TEMA 3. Innovación técnica y desarrollo sustentable.
Subtema. Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables.
ACTIVIDAD 1.
Investiga:
¿Qué es el impacto ambiental?
¿Qué es un sistema técnico?
¿A que se denomina costo ambiental?
¿Qué es la articulación, en el diseño arquitectónico?
Realizar una presentación en PowerPoint o vídeo sobre los siguientes aspectos y como impactan social y ambientalmente: hacinamiento, deforestación, agotamiento de los recursos naturales, contaminación ambiental y detrimento en la calidad de vida, entre otros, y proponer alternativas de solución.
FECHA DE ENTREGA: 18 AL 22 DE DICIEMBRE 2018.
ACTIVIDAD 2.
Visitar una industria, obra o construcción, identificar los principales impactos ambientales de sus procesos productivos debido a la utilización de materiales y energía. Realizar una representación gráfica al respecto.
FECHA DE ENTREGA: 08 AL 12 DE ENERO 2018.
ACTIVIDAD 3.
Visitar construcciones terminadas para establecer la articulación entre la construcción y el paisaje. Se sugiere el  museo  Memoria y Tolerancia. (Plaza Juárez) Centro Histórico, Frente al Hemiciclo a Juárez en la Alameda, a un costado de la Secretaría de Relaciones  Exteriores. Ciudad de México) presentación en PowerPoint o vídeo.
FECHA DE ENTREGA: 15 AL 19 DE ENERO 2018.
ACTIVIDAD 4.
Elaborar carteles para difundir el cuidado del medio ambiente, con la participación ciudadana, para resolver problemas comunitarios (reforestación, reciclaje, vivero, consumo responsable del agua).  Presentarlo en Word Y PUBLISHER.
FECHA DE ENTREGA: 22 AL 26 DE ENERO 2018.
Subtema. La innovación técnica en los procesos técnicos.
ACTIVIDAD 5.
Realizar una investigación documental acerca de la contaminación y el control de residuos derivados de los procesos constructivos. Proponer alternativas de solución al respecto. En Word.
FECHA DE ENTREGA: 29 ENERO AL 02 DE FEBRERO 2018.
Subtema. La innovación técnica para el desarrollo sustentable.
ACTIVIDAD 6.
Investiga los conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
Innovación.
Ciclos de la innovación técnica.
¿Qué es el desarrollo sustentable y sus características?
Equidad.
Calidad de vida.
Normas ambientales.
¿Cómo se lleva a efecto la recolección de agua de lluvia?
El procesamiento de materiales o desechos derivados de las actividades del hogar y su utilización.
¿Qué es la arquitectura bioclimática?
FECHA DE ENTREGA: 05 AL 09 DE FEBRERO 2018.
ACTIVIDAD 7
Investigar las cantidades de desechos que la industria de la construcción ha generado en los últimos 10 años, a nivel mundial, y con los datos obtenidos realiza una tabla en Excel con su respectiva gráfica y preséntala en plenaria.
FECHA DE ENTREGA: 12 AL 16 DE FEBRERO 2018.
EVALUACIÓN: 12 AL 16 DE FEBRERO DE 2018, TENTATIVAMENTE.