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martes, 30 de agosto de 2016

CICLO ESCOLAR 2016-2017 ACTIVIDADES BLOQUE I

Primer grado.
Bloque I. Técnica y tecnología
Propósitos
1. Reconocer la técnica como objeto de estudio de la tecnología.
2. Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
3. Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas.
Aprendizajes esperados
• Caracterizan la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
• Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.
• Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.
Tema:
1.    Técnica y tecnología
1.1. Técnica
La técnica en la vida cotidiana
Los productos de la técnica en los contextos familiar y escolar.
Las técnicas en la vida cotidiana para satisfacer necesidades e intereses.
Las técnicas de la construcción para producir satisfactores sociales.
Actividad 1.
Investigar los siguientes conceptos:
·         Técnica.
·         Intervención técnica.
·         Necesidades e intereses sociales.
·         Objeto técnico
Dibujar los artefactos u objetos técnicos de uso cotidiano en el hogar y la escuela. Traer 5 hojas blancas.
FECHA DE ENTREGA: 30 DE AGOSTO 2016.
                        Actividad 2.
Demostrar y reproducir las técnicas empleadas en las prácticas cotidianas.
Identificar entre las técnicas cuáles se emplean en el diseño arquitectónico.
Que es la zona rural y sus características.
Que es la zona urbana y sus características.
Elaborar un cuadro comparativo sobre las diferencias de la zona rural y la zona urbana.
FECHA DE ENTREGA: 06 DE SEPTIEMBRE 2016.
Actividad 3.
Ubicar el tipo de construcciones en la zona rural y la zona urbana e identificar las técnicas empleadas en la construcción de sus espacios habitacionales.
Dibujar su espacio habitacional, identificar los objetos técnicos presentes y definir cuál es la función de éstos.
FECHA DE ENTREGA: 13 DE SEPTIEMBRE 2016.
TEMA. La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes
Las técnicas: conjuntos de acciones, medios y fines.
Las técnicas de construcción para satisfacer necesidades de protección, seguridad y confort.
Las técnicas de dibujo: croquis, bocetos y planos.
Las técnicas en los sistemas de fabricación.
Elementos arquitectónicos y de construcción de viviendas:
• Terreno.
• Selección de materiales.
• Funcionalidad de los espacios.
• Instalaciones: eléctricas, sanitarias e hidráulicas.
• Construcción de planos.
Actividad 4.
o   Acciones estratégicas.
o   Acciones instrumentales.
o   Acciones de control.
o   ¿Qué son: Croquis, bocetos y planos?
• Clases de técnicas: transporte, ensamblado, trasformación, modelado, reparación, preparación, captura, manejo y servicio, entre otros. Collage.
• Sistema técnico.
FECHA DE ENTREGA: 20 DE SEP 2016.
     Actividad 5.
Describir las diferentes técnicas con que se representan los espacios arquitectónicos.
Elaborar un folleto explicando las técnicas que se emplean en la construcción de una casa habitación: técnicas de unión como: ensamblado, clavado, atornillado, remachado, pegado; de separación, cortado, limado, taladrado; de recubrimiento, pintado, cromado y esmaltado, entre otras.
FECHA DE ENTREGA: 27 DE SEP 2016.
Actividad 6.
Reproducir técnicas de dibujo.
Reproducción de ejercicios de trazado de líneas con diferentes calidades de éstas: visibles, auxiliares, ocultas y de eje.
Dibujar a mano alzada diferentes componentes de un espacio arquitectónico: mobiliario, puertas, ventanas, tipos de escaleras e instalaciones hidráulicas, entre otros, y describir su función.
Ejercicios razonamiento matemático.
FECHA DE ENTREGA: 4 DE OCT 2016
La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza
Las técnicas de construcción en la historia: la construcción de espacios habitacionales en las civilizaciones antiguas y la adaptación al medio.
Las técnicas de construcción de espacios arquitectónicos como prácticas históricas, sociales y culturales.
La construcción de viviendas en diferentes regiones del país: sus funciones y sus elementos culturales.
     Actividad 7
Ejercicio de comprensión lectora.
Elaborar una línea del tiempo con los diferentes tipos de construcción habitacional en la historia de la civilización.
Identificar qué técnicas de construcción utilizaban y qué sentido social o cultural tenían esos espacios.
FECHA DE ENTREGA: 11 DE OCTUBRE 2016.
Proyecto.
1.    Realizar una maqueta de un espacio arquitectónico prehispánico con material de reúso.
EVALUACIÓN: 17 AL 121 DE OCTUBRE 2016. TENTATIVAMENTE.

Segundo grado.
Bloque I. Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.
Propósitos
1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.
2. Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
Aprendizajes esperados
• Comparan las finalidades de las ciencias y la tecnología para establecer sus diferencias.
• Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.
• Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos.
Temas y subtemas
1.    Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.
Subtema. La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social.
Actividad 1.
Investigar los siguientes conceptos y realizar una presentación en PowerPoint.
        Tecnología.
        Técnica.
        Conocimiento tecnológico.
        Conocimiento científico.
        Método.
        ¿Qué es la arquitectura?
        ¿Qué es el diseño arquitectónico?
FECHA DE ENTREGA: 30 DE AGO 2016.
Actividad 2.
¿Qué son los estilos arquitectónicos?
Elaborar  representaciones grafica de un espacio arquitectónico perteneciente a diferentes culturas. Identificar: materiales, estilo arquitectónico, distribución de espacios y función,  técnicas, herramientas y maquinas que utilizaban. Realizar periódico mural y exponer al grupo. Llevar la información y realizar la actividad en clase.
FECHA DE ENTREGA: 06 DE SEPTIEMBRE 2016.
Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos
La arquitectura como campo de conocimiento.
La función social de los espacios arquitectónicos.
El diseño arquitectónico y los criterios constructivos:
• Selección de materiales y medios técnicos.
• Criterios antropométricos.
• Articulación de arquitectura y arte.
• Elementos estéticos.
La importancia y el uso de la geometría y su impacto en los procesos de representación técnica en el diseño de espacios arquitectónicos.
Actividad 3.
Investigar los siguientes conceptos:
·         Antropometría.
·         Ciencias naturales. Presentarlo en cuadro sinóptico.
·         Ciencias sociales. Presentarlo en cuadro sinóptico.
·         Creaciones técnicas. 10 ejemplos.
FECHA DE ENTREGA: 13 DE SEPTIEMBRE 2016.
Actividad 4.
Investiga y realiza un folleto con los siguientes conceptos.
·         Avance de las ciencias
·         ¿Qué es el Cambio técnico?
·         ¿Qué es un panel solar? Tipos y características.
·         ¿Qué son los extractores eólicos? Tipos y características.
FECHA DE ENTREGA: 20 SEPTIEMBRE 2016.
Actividad 5.
Investiga los siguientes conceptos y realiza una presentación en PowerPoint.
·         Calefacción pasiva.
·         Tecnociencia.
·         Ciencia.
·         Tecnología.
·         Investigar en diferentes medios sobre los fines de la tecnología y de las ciencias. Con base en los resultados             realizar, en grupo, un análisis comparativo.
FECHA DE ENTREGA: 27 SEPTIEMBRE 2016.
Actividad 6.
            Visitar una zona arqueológica cercana a la comunidad:
• Observar y valorar la importancia y utilidad de los conocimientos técnicos relacionados con la construcción de          espacios         arquitectónicos prehispánicos.
            • Ubicar las técnicas de construcción empleadas y el tipo de materiales utilizados.
            Elaborar un folleto con la información obtenida.
FECHA DE ENTREGA: 04 OCTUBRE 2016.
            Desarrollo tecnológico, integración tecnología ciencia           
            La tecno ciencia y su impacto en los procesos técnicos del diseño arquitectónico.
La tecnología de los materiales y su uso en los procesos de mejora de los productos técnicos del diseño             arquitectónico.
Actividad 7
Realizar una investigación documental sobre la tecnología de los materiales y su importancia en los procesos técnicos      del diseño arquitectónico.
Realizar el análisis morfológico de un material empleado en la industria de la construcción. Ubicar su forma, aspecto           externo y función. Se sugieren materiales con propiedades térmicas.
            Investigar ¿Qué es el desarrollo tecnológico?
            FECHA DE ENTREGA: 11 DE OCTUBRE 2016.
            Proyecto.
Tomar medidas de una vivienda y elaborar los planos: localización, ubicación, planta, fachadas,  a escala 1:50, con base            en criterios antropométricos reales. Considerar la distribución de espacios y su función.
            Fecha de entrega: 11 OCTUBRE 2016.
            EVALUACIÓN: 17 AL 18 OCTUBRE DE 2016.    TENTATIVAMENTE.

Tercer grado.
Bloque I. Tecnología, información e innovación.
Propósitos
1.    Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.
2.    Utilizar las TIC para el diseño e innovación de procesos y productos.
3.    5. Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.
Aprendizajes esperados
• Identifican las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
• Aplican los conocimientos técnicos y emplean las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
• Usan la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
Temas y subtemas.
1.    Tecnología, información e innovación.
Innovaciones técnicas a lo largo de la historia
La innovación como proceso para la satisfacción de necesidades e intereses.
La innovación técnica aplicada en la arquitectura:
• En los procesos técnicos de construcción.
• En los materiales y medios técnicos utilizados.
• En los tipos de diseño a lo largo de la historia.
La innovación en las construcciones arquitectónicas:
• Los diseños de edificios inteligentes: el uso de sistemas mecánicos y electrónicos.
• La arquitectura bioclimática para el conocimiento del uso y el manejo de los elementos del clima, de la orientación, ventilación y fuentes de energía.
Actividad 1.
Investigar los siguientes conceptos:
·         PROSPECTIVA.
·         Innovación.
·         Innovación técnica.
·         Cambio técnico.
Investigar en diversas fuentes de información sobre las principales creaciones técnicas en la historia. Presentar los resultados en PowerPoint (mínimo 10).
FECHA DE ENTREGA: 30 DE AGOSTO 2016.
Actividad2.
Investiga: ¿Qué son los estilos arquitectónicos?, tipos y características. Elaborar folleto.
Representar con dibujos o por medio de fotografías los espacios habitacionales en distintas épocas. Se sugiere Prehistoria, Edad Media, 1920-1960, 1960-2000 y época actual, con base en estos periodos identificar las principales innovaciones técnicas en:
• Estilo arquitectónico.
• Tipo de materiales empleados.
• Técnicas de construcción aplicadas.
FECHA DE ENTREGA: 06 DE SEPTIEMBRE DE 2016.
Características y fuentes de la innovación técnica: contextos de uso y de reproducción
La aceptación social como elemento fundamental para la consolidación de los procesos de innovación técnica.
La información y sus fuentes para la innovación técnica.
Los contextos de reproducción de técnicas en el diseño arquitectónico como fuente de información para la innovación.
Los usuarios de productos como fuente de información para la innovación técnica.
El diseño arquitectónico y sus innovaciones para el mejoramiento de la forma, el espacio y la estructura.
Actividad 3.
Investigar los siguientes conceptos:
Los diferentes estilos arquitectónicos y realizar presentación PowerPoint.
·         Consumo.
·         Hábitos de consumo.
FECHA DE ENTREGA: 13 DE SEPTIEMBRE DE 2016.
            Actividad 4.
Representar con imágenes la evolución de la arquitectura; primero comenzando con las manifestaciones arquitectónicas del México antiguo, y luego con las manifestaciones arquitectónicas de la cultura occidental en la actualidad. Elaborar un periódico mural.
FECHA DE ENTREGA: 20 DE SEPTIEMBRE DE 2016.
Uso de conocimientos técnicos y de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la innovación.
·         El uso de conocimientos para el cambio técnico en el diseño arquitectónico:
• La innovación en el diseño y construcción de cimentaciones, pisos, muros, techos y recubrimientos.
• La innovación de materiales constructivos: características estructurales, funcionales y calidad.
·         El uso de las TIC en el diseño arquitectónico en los procesos técnicos de simulación y modelado.
·         El uso y aplicación de la computadora en el diseño.
            Actividad 5.
            Investigar los siguientes conceptos.
·         ¿Qué son las tic?
·         Conocimientos técnicos.
·         Principales software utilizados en el diseño arquitectónico. Características principales.
FECHA DE ENTREGA: 27 DE SEPTIEMBRE 2016.
Actividad 6.
Realiza un periódico mural sobre: la bioclimática, sus usos y características. Y los edificios inteligentes y sus características. Actividad en clase, llevar la información.
Ejercicios Razonamiento matemático.
FECHA DE ENTREGA: 04 DE OCTUBRE 2016.
            Actividad 7.
Proyecto.
Ejercicio de Comprensión lectora.
Elaborar un muro de 2.5m de altura* 6.0 m de largo con reforzamiento en medio a Esc. 1:75.   Reutilizar materiales. (No usar unicel, ni plastilina)
FECHA DE ENTREGA: 11 DE OCTUBRE DE 2016.

EVALUACIÓN: 17 AL 21 OCTUBRE DE 2016. TENTATIVAMENTE.

lunes, 11 de abril de 2016

ACTIVIDADES BLOQUE 5 2015-2016

1ER. AÑO BLOQUE V.
Bloque V. Proyecto de reproducción artesanal
Propósitos
1. Identificar las fases, características y finalidades de un proyecto de reproducción artesanal orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2. Planificar los insumos y medios técnicos para la ejecución del proyecto.
3. Representar gráficamente el proyecto de reproducción artesanal y el proceso que debe seguirse para llevarlo a cabo.
4. Reproducir un producto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana como parte del proyecto de reproducción artesanal.
Aprendizajes esperados
• Definen los propósitos y describen las fases de un proyecto de reproducción artesanal.
• Ejecutan el proyecto de reproducción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.
TEMA. Proyecto de reproducción artesanal.
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnología.
SUBTEMA.  Procesos técnicos artesanales.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos:
 ¿Qué es un Proceso técnico?
 ¿Qué  es un Proceso artesanal?
¿A qué se refiere el sistema persona-producto? Elabora una presentación en PowerPoint, donde muestres 5 ejemplos del sistema persona-producto. Explicándolos brevemente.
FECHA DE ENTREGA: 11 AL 15 DE ABRIL DE 2016.
SUBTEMA. Los proyectos en tecnología.
ACTIVIDAD 2.
Investiga los propósitos y fases de un proyecto de reproducción artesanal y con la información elabora un folleto.
¿Qué es un cronograma y para que se utiliza?
Elaborar un cronograma de acciones para la ejecución y el seguimiento del proyecto de reproducción artesanal.
FECHA DE ENTREGA: 18 AL 22 DE ABRIL DE 2016.
ACTIVIDAD 3.
Elabora los planos del proyecto artesanal.
Traer: hojas blancas, compás de precisión, lápices de dibujo, escuadras, regla.
Se harán en el salón, bajo las indicaciones del profesor.
Las piezas se harán con triplay de 3 ó 6 mm.
Diseño de la pantalla de la lámpara. Con papel albanene grueso iluminado con plumines.
FECHA DE REALIZACIÓN: 25 AL 28 DE ABRIL DE 2016.
ACTIVIDAD 4 y 5.
Desarrollar el proyecto de reproducción artesanal de diseño arquitectónico. Aplicación de las técnicas de: trazado, corte, lijado, recubrimiento, secado, ensamblado. Traer las piezas cortadas y aplicar las técnicas antes mencionadas.
FECHA DE REALIZACIÓN: 02 AL 06 DE MAYO 2016. Y 09 AL 13 DE MAYO 2016.
ACTIVIDAD 6.
Investiga las fases de un proyecto técnico y realiza una presentación en PowerPoint. Recuerda usar representaciones técnicas para ilustrarlos.
FECHA DE ENTREGA. 16 AL 20 DE MAYO 2016.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
FECHA DE REALIZACIÓN: 23 AL 26 DE MAYO 2016.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
FECHA DE REALIZACIÓN: 30 MAYO AL 03 DE JUNIO 2016.

2ndo. Año. Bloque V.
Bloque V. Proyecto de diseño.
Propósitos
1. Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de diseño.
2. Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para evaluarlo y mejorarlo.
Aprendizajes esperados
• Identifican y describen las fases de un proyecto de diseño.
• Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto.
• Evalúan el proyecto de diseño para proponer mejoras.
Tema. Proyecto de diseño
Subtema.  Características del proyecto de diseño.
Subtema. Los procesos fabriles y la delegación de funciones.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos:
¿Qué es un Sistema máquina-producto?
¿A qué se le llaman Procesos fabriles?
¿Qué es la Planeación?
Gestión.
FECHA DE ENTREGA: 11 AL 15 DE ABRIL DE 2016.
ACTIVIDAD 2.
Representa con imágenes las fases de un proceso productivo de carácter industrial y exponlo en el grupo.
FECHA DE ENTREGA: 18 AL 22 DE ABRIL DE 2016.
Subtema. Diseño, ergonomía y estética en el desarrollo de los proyectos
ACTIVIDAD 3.
Investiga los siguientes conceptos:
• Proyecto.
• Diseño.
• Ergonomía.
• Estética.
Realiza, con la información obtenida, una presentación en PowerPoint. Con ejemplos a través de representaciones técnicas.
FECHA DE REALIZACIÓN: 25 AL 28 DE ABRIL DE 2016.
ACTIVIDAD 4.
Presentación del tema para el desarrollo del proyecto de diseño.
Diseñar una casa habitación con las siguientes características.
Terreno: 11*11m.
Terreno de construcción: 9*8m.
Espacios necesarios: 3 recamaras, sala comedor, cocina y baño.
Medidas mínimas para cada espacio:
                               Recamaras. 2.7*2.7m
                               Baño: 5m²
                               Cocina: 6m².
                               Sala comedor: de 15 a 18m².
                               Ventanas: 2*1.20m
                               Puertas: 1*1.95m
                               Altura de piso a techo: 3.0 m
Representar con imágenes las etapas del proyecto. Desde medición del terreno hasta el levantamiento de muros.
FECHA DE REALIZACIÓN: 02 AL 06 DE MAYO 2016.
Subtema. El diseño y el cambio técnico: criterios de diseño.
ACTIVIDAD 5.
Investiga:
Los criterios de diseño para el desarrollo del proyecto:
• Necesidades e intereses.
• Función técnica.
• Estética.
• Ergonomía.
• Aceptación cultural.
Con la información obtenida realizar un video.
FECHA DE REALIZACIÓN: 09 AL 13 DE MAYO 2016.
Tema. El Proyecto de diseño
Subtema. El diseño en los procesos técnicos y el proyecto de diseño.
ACTIVIDAD 6.
Investiga:
• Modelación.
• Simulación.
• Prototipo.
Ejecutar el proyecto de diseño considerando los siguientes elementos:
• Las necesidades e intereses individuales.
• Identificación y delimitación del tema o problema.
• Búsqueda y selección de alternativas.
• Planeación: diseño técnico del proyecto.
• Ejecución de la alternativa seleccionada: elaboración de modelos y prototipos.
• Elaboración del informe y comunicación de los resultados.
Presentación maqueta del proyecto de diseño.
FECHA DE REALIZACIÓN: 16 AL 20 DE MAYO 2016.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
FECHA DE REALIZACIÓN: 23 AL 26 DE MAYO 2016.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
FECHA DE REALIZACIÓN: 30 AL 03 DE JUNIO 2016.

3er. Año. Bloque V.
Bloque V. Proyecto de innovación.
Propósitos
1. Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
Aprendizajes esperados
• Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación.
• Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos de innovación.
• Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.
Tema.  Proyecto de innovación
Características del proyecto de innovación
Subtema. La innovación técnica en el desarrollo de los proyectos.
ACTIVIDAD 1.
Proponer presentaciones ilustrativas de ejemplos de proyectos de innovación en diseño arquitectónico. En power point.
Investiga los siguientes conceptos:
• Innovación.
• Desarrollo sustentable.
• Proyecto técnico.
• Alternativas de solución.
• Innovación técnica.
• Ciclos de innovación técnica.
• Cambio técnico.
 FECHA DE ENTREGA: 11 AL 15 DE ABRIL DE 2016.
ACTIVIDAD 2.
Representar mediante dibujos la secuencia de acciones que se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación.
FECHA DE ENTREGA: 18 AL 22 DE ABRIL 2016.
Subtema. La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica
ACTIVIDAD 3.
Analizar y seleccionar técnicas con base en criterios del desarrollo sustentable para el desarrollo del proyecto de innovación de diseño arquitectónico:
• Planeación participativa.
• Uso eficiente de materiales.
• Uso de fuentes de energía no contaminante y materiales reciclados.
• Beneficios sociales.
FECHA DE REALIZACIÓN: 25 AL 28 DE ABRIL DE 2016.
Tema. El proyecto de innovación
Subtema. Proyecto de innovación para el desarrollo sustentable.
ACTIVIDAD 4.
Ejecutar el proyecto de innovación de diseño arquitectónico con base en las siguientes fases:
• Identificación y delimitación del tema o problema.
• Recolección, búsqueda y análisis de la información.
• Búsqueda y selección de alternativas.
• Planificación
• Diseño y ejecución de la alternativa seleccionada.
FECHA DE REALIZACIÓN: 02 AL 06 DE MAYO 2016.
ACTIVIDAD 5.
Elaboración de planos.
FECHA DE REALIZACIÓN: 09 AL 13 DE MAYO 2016.
ACTIVIDAD 6.
Presentación de prototipo de proyecto de innovación. Vivienda sustentable.
FECHA DE REALIZACIÓN: 16 AL 20 DE MAYO 2016.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
FECHA DE REALIZACIÓN: 23 MAYO AL 26 DE MAYO 2016.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
FECHA DE REALIZACIÓN: 30 AL 03 DE JUNIO 2016.