Se ha producido un error en este gadget.

domingo, 2 de abril de 2017

ACTIVIDADES BLOQUE V 2016-2017

1ER. AÑO BLOQUE V.
Bloque V. Proyecto de reproducción artesanal
Propósitos
1. Identificar las fases, características y finalidades de un proyecto de reproducción artesanal orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2. Planificar los insumos y medios técnicos para la ejecución del proyecto.
3. Representar gráficamente el proyecto de reproducción artesanal y el proceso que debe seguirse para llevarlo a cabo.
4. Reproducir un producto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana como parte del proyecto de reproducción artesanal.
Aprendizajes esperados
• Definen los propósitos y describen las fases de un proyecto de reproducción artesanal.
• Ejecutan el proyecto de reproducción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.
TEMA. Proyecto de reproducción artesanal.
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnología.
SUBTEMA.  Procesos técnicos artesanales.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos:
 ¿Qué es un Proceso técnico?
 ¿Qué  es un Proceso artesanal?
¿A qué se refiere el sistema persona-producto? Elabora una presentación en PowerPoint, donde muestres 5 ejemplos del sistema persona-producto. Explicándolos brevemente.
Comprensión lectora.
FECHA DE ENTREGA: 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017.
SUBTEMA. Los proyectos en tecnología.
ACTIVIDAD 2.
Proyecto:   Elaboración de una luminaria exagonal en triplay de 6mm.
Investiga los propósitos y fases de un proyecto de reproducción artesanal y con la información elabora un folleto.
¿Qué es un cronograma y para que se utiliza?
Elaborar un cronograma de acciones para la ejecución y el seguimiento del proyecto de reproducción artesanal.
Razonamiento matemático.
FECHA DE ENTREGA: 24 AL 28 DE ABRIL DE 2017.
ACTIVIDAD 3.
Elabora los planos del proyecto artesanal.
Traer: hojas blancas, compás de precisión, lápices de dibujo, escuadras, regla.
Se harán en el salón, bajo las indicaciones del profesor.
Las piezas se harán con triplay de 3 ó 6 mm.
Diseño de la pantalla de la lámpara. Con papel albanene grueso iluminado con plumines.
Comprensión lectora.
FECHA DE REALIZACIÓN: 02 AL 04 DE MAYO DE 2017.
ACTIVIDAD 4 y 5.
Desarrollar el proyecto de reproducción artesanal de diseño arquitectónico. Aplicación de las técnicas de: trazado, corte, lijado, recubrimiento, secado, ensamblado. Traer las piezas cortadas y aplicar las técnicas antes mencionadas.
Razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN: 08 AL 12 DE MAYO 2017. Y 15 AL 19 DE MAYO 2019.
ACTIVIDAD 6.
Investiga las fases de un proyecto técnico y realiza una presentación en PowerPoint. Recuerda usar representaciones técnicas para ilustrarlos.
Comprensión lectora.
FECHA DE ENTREGA. 22 AL 26 DE MAYO 2017.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN: 29 DE MAYO AL 02 DE JUNIO 2017.
Evaluación: comprensión lectora y razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN: 05 AL 09 DE JUNIO 2017.
EVALUACIÓN BLOQUE V: 12 AL 16 DE JUNIO DE 2017.

2ndo. Año. Bloque V.
Bloque V. Proyecto de diseño.
Propósitos
1. Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de diseño.
2. Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para evaluarlo y mejorarlo.
Aprendizajes esperados
• Identifican y describen las fases de un proyecto de diseño.
• Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto.
• Evalúan el proyecto de diseño para proponer mejoras.
Tema. Proyecto de diseño
Subtema.  Características del proyecto de diseño.
Subtema. Los procesos fabriles y la delegación de funciones.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos:
¿Qué es un Sistema máquina-producto?
¿A qué se le llaman Procesos fabriles?
¿Qué es la Planeación?
Gestión.
Comprensión lectora.
FECHA DE ENTREGA: 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017.
ACTIVIDAD 2.
Representa con imágenes las fases de un proceso productivo de carácter industrial y exponlo en el grupo.
Razonamiento matemático.
FECHA DE ENTREGA: 24 AL 28 DE ABRIL DE 2017.
Subtema. Diseño, ergonomía y estética en el desarrollo de los proyectos
ACTIVIDAD 3.
Investiga los siguientes conceptos:
• Proyecto.
• Diseño.
• Ergonomía.
• Estética.
Realiza, con la información obtenida, una presentación en PowerPoint. Con ejemplos a través de representaciones técnicas.
Comprensión lectora.
FECHA DE REALIZACIÓN: 01 AL 05 DE MAYO DE 2017.
ACTIVIDAD 4.
Presentación del tema para el desarrollo del proyecto de diseño.
Diseñar una casa habitación    con las siguientes características.
Escala a utilizar 1:100
Terreno: 12*12m.
Terreno de construcción: 9*8m.
Espacios necesarios: 3 recamaras, sala comedor, cocina y baño.
Medidas mínimas para cada espacio:
                               Recamaras. 2.7*2.7m
                               Baño: 5m²
                               Cocina: 6m².
                               Sala comedor: de 15 a 18m².
                               Ventanas: 2*1.20m
                               Puertas: 1*1.95m
                               Altura de piso a techo: 3.0 m
                               Grosor de muros 0.15m
Representar con imágenes, en forma de historieta, las etapas del proyecto. Desde medición del terreno hasta el levantamiento de muros.
Razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN: 08 AL 12 DE MAYO 2017.
Subtema. El diseño y el cambio técnico: criterios de diseño.
ACTIVIDAD 5.
Investiga:
Los criterios de diseño para el desarrollo del proyecto:
• Necesidades e intereses.
• Función técnica.
• Estética.
• Ergonomía.
• Aceptación cultural.
Con la información obtenida realizar un video.
Comprensión lectora.
FECHA DE REALIZACIÓN: 15 AL 19 DE MAYO 2017.
Tema. El Proyecto de diseño
Subtema. El diseño en los procesos técnicos y el proyecto de diseño.
ACTIVIDAD 6.
Investiga:
• Modelación.
• Simulación.
• Prototipo.
Ejecutar el proyecto de diseño considerando los siguientes elementos:
• Las necesidades e intereses individuales.
• Identificación y delimitación del tema o problema.
• Búsqueda y selección de alternativas.
• Planeación: diseño técnico del proyecto.
• Ejecución de la alternativa seleccionada: elaboración de modelos y prototipos.
• Elaboración del informe y comunicación de los resultados.
Presentación maqueta del proyecto de diseño.
Razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN: 22 AL 26 DE MAYO 2017.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Comprensión lectora.
FECHA DE REALIZACIÓN: 29 DE MAYO AL 02 DE JUNIO 2017.
Evaluación: comprensión lectora y razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN: 05 AL 09 DE JUNIO 2017.
EVALUACION BLOQUE V, TENTATIVAMENTE 12 AL 16 DE JUNIO DE 2017.

3er. Año. Bloque V.
Bloque V. Proyecto de innovación.
Propósitos
1. Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
Aprendizajes esperados
• Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación.
• Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos de innovación.
• Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.
Tema.  Proyecto de innovación
Características del proyecto de innovación
Subtema. La innovación técnica en el desarrollo de los proyectos.
ACTIVIDAD 1.
Proponer presentaciones ilustrativas de ejemplos de proyectos de innovación en diseño arquitectónico. En PowerPoint.
Investiga los siguientes conceptos:
• Innovación.
• Desarrollo sustentable.
• Proyecto técnico.
• Alternativas de solución.
• Innovación técnica.
• Ciclos de innovación técnica.
• Cambio técnico.
Comprensión lectora.
 FECHA DE ENTREGA: 03 AL 07 DE ABRIL DE 2017.
ACTIVIDAD 2.
PROYECTO: Presentación del tema para el desarrollo del proyecto de INNOVACION.
Diseñar y realizar el prototipo de una casa habitación SUSTENTABLE. Con las siguientes características.
Escala a utilizar 1:50
Terreno: 12*12m.
Terreno de construcción: 9*8m.
Espacios necesarios: 3 recamaras, sala comedor, cocina y baño.
Medidas mínimas para cada espacio:
                               Recamaras. 2.7*2.7m
                               Baño: 5m²
                               Cocina: 6m².
                               Sala comedor: de 15 a 18m².
                               Ventanas: 2*1.20m
                               Puertas: 1*1.95m
                               Altura de piso a techo: 3.0 m
                               Grosor de muros 0.15m
Representar mediante una historieta la secuencia de acciones que se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación. (Estos dibujos se harán en clase bajo la guía del profesor.)
Razonamiento matemático.
FECHA DE ENTREGA: 24 AL 28 DE ABRIL 2017.
Subtema. La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica
ACTIVIDAD 3.
Analizar y seleccionar técnicas con base en criterios del desarrollo sustentable para el desarrollo del proyecto de innovación de diseño arquitectónico:
• Planeación participativa.
• Uso eficiente de materiales.
• Uso de fuentes de energía no contaminante y materiales reciclados.
• Beneficios sociales.
Comprensión lectora.
FECHA DE REALIZACIÓN: 01 AL 05 DE MAYO DE 2017.
Tema. El proyecto de innovación
Subtema. Proyecto de innovación para el desarrollo sustentable.
ACTIVIDAD 4.
Ejecutar el proyecto de innovación de diseño arquitectónico con base en las siguientes fases:
• Identificación y delimitación del tema o problema.
• Recolección, búsqueda y análisis de la información.
• Búsqueda y selección de alternativas.
• Planeación
• Diseño y ejecución de la alternativa seleccionada.
Razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN:  08 AL 12 DE MAYO 2017.
ACTIVIDAD 5.
Elaboración de planos.
Comprensión lectora.
FECHA DE REALIZACIÓN: 15 AL 19 DE MAYO 2017.
ACTIVIDAD 6.
Presentación de prototipo de proyecto de innovación. Vivienda sustentable.
Razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN: 22 AL 26 DE MAYO 2017.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Comprensión lectora.
FECHA DE REALIZACIÓN: 29 MAYO AL 02 DE JUNIO 2017.
Evaluación: comprensión lectora y razonamiento matemático.
FECHA DE REALIZACIÓN: 05 AL 09 DE JUNIO 2017.
FECHA DE EVALUACION BLOQUE V: 12 AL 16 DE JUNIO DE 2017.



miércoles, 8 de febrero de 2017

ACTIVIDADES BLOQUE IV 2016-2017

PLANEACION ACTIVIDADES BLOQUE IV 2015-2016
1er. Año
Bloque IV. Comunicación y representación técnica.
Propósitos
1. Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.
2. Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.
3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas y símbolos, entre otros, como formas de registro.
Aprendizajes esperados
• Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
• Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.
• Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.
Tema. Comunicación y representación técnica
Subtema La importancia de la comunicación técnica.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
¿Qué es la Comunicación técnica?
¿Qué es el Lenguaje técnico?
¿Qué son los Códigos técnicos?
Los medios de comunicación técnica:
                • Oral.
                • Gestual.
                • Escrita.
                • Gráfica.
                • Señales.
No olvides definirlos e ilustrar.
Investigar el uso de la representación técnica en el diseño.
¿Qué es la representación en proyección caballera e isométrica?
ENTREGA: 13 AL 17 DE FEBRERO 2017.
PRACTICO 1.
Realizar ejercicios en proyección isométrica y caballera. Se harán en clase. Traer los siguientes instrumentos: compás, escuadras, lápices, regla o escalímetro, hojas isométricas y blancas papel bond.
REALIZACIÓN: 20 AL 24 FEBRERO 2017.
ACTIVIDAD 2.
Investiga que son los siguientes planos, realizar una presentación en PowerPoint.
                • Plano del terreno.
                • Planos de ubicación y localización.
                • Planta de conjunto.
                • Planos de plantas arquitectónicas.
                • Planos de elevaciones arquitectónicas o alzadas.
                • Plano de cortes arquitectónicos o secciones.
                • Planos de detalles arquitectónicos.
ENTREGA: 27 FEB AL 03 DE MARZO 2017.
Subtema La representación técnica a lo largo de la historia.
ACTIVIDAD 3.
Realizar una investigación documental sobre la utilidad de la representación técnica en las civilizaciones antiguas. Con base en los resultados, realizar una presentación en PowerPoint con las diversas representaciones empleadas en diferentes culturas y épocas, desde la antigüedad hasta la actualidad. Traer: información para realizar en clase. (Equipos)
¿Qué es la Representación técnica?
¿Qué es la  Información técnica?
Elabora un folleto explicativo sobre los siguientes conceptos.
Croquis, bocetos, mapas, planos, dibujos, manuales, maquetas, modelaciones, gráficas, diagramas y esquemas.
ENTREGA: 06 AL 10 DE MARZO  2017.
Subtema. Lenguajes y representación técnica.
PRACTICO 2.
Realizar representaciones ortogonales, bidimensionales y tridimensionales de diferentes espacios arquitectónicos. Traer los siguientes instrumentos: compás, escuadras, lápices, regla o escalímetro, hojas isométricas y blancas papel bond. A realizar en clase.
ENTREGA: 13 AL 17 DE MARZO DE 2017.
ACTIVIDAD 4.
Investigar los siguientes conceptos y realizar los ejercicios que te indique el profesor.
• Punto.
• Línea.
• Escalas.
• Formas geométricas.
• Vistas.
• Enlaces.
• Tangencias.
ENTREGA: 20 AL 24 DE MARZO 2017.
EVALUACIÓN: 20 AL 24 DE MARZO 2017.

 2ndo. Año
Bloque IV. Planeación y organización técnica
Propósitos
1. Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolución de los problemas técnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización para desarrollar procesos técnicos y elaborar productos, tomando en cuenta el contexto en que se realizan.
Aprendizajes esperados
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos.
Tema 4. Planeación y organización técnica.
Subtema. La gestión en los sistemas técnicos
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos y realiza un reporte técnico en Word.
• Gestión técnica.
• Diagnóstico de necesidades sociales.
• Organización técnica.
• Calidad de vida.
Proyectar en croquis una propuesta para la mejora de las condiciones observadas en las viviendas de la comunidad.
ENTREGA: 13 AL 17 DE FEBRERO DE 2017.
Subtema. La planeación y la organización de los procesos técnicos
ACTIVIDAD 2.
Investiga los siguientes conceptos:
• Planeación técnica.
• Ejecución. 
• Control de procesos técnicos.
Elaborar en forma gráfica la planificación y organización de un proceso técnico para construir una casa habitación:
• Organizar costos. Investigar los costos de los materiales de construcción (arena, grava, cemento y varilla, entre otros).
• Realizar un cronograma de las acciones estratégicas e instrumentales que se desarrollarán y su secuencia.
           • Especificar los medios técnicos que se utilizarán.
           • Establecer tiempos.
           • Definir las medidas de seguridad e higiene para el desarrollo del proceso técnico.
ENTREGA: 20 AL 24 DE FEBRERO 2017.
PRACTICO 1,2.
Elaborar el conjunto de planos con detalles y perspectivas. Presentar los resultados en plenaria. (8 planos a escala 1:50) se harán 4 por semana en clase. Traer los siguientes instrumentos: compás, lápices de dibujo, escalímetro, escuadras de dibujo y hojas blancas tamaño carta bond.
REALIZACIÓN: 27 FEB AL 03 DE MARZO, 06 AL 10 DE MARZO 2017.
Subtema. La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos técnicos
ACTIVIDAD 3.
Investiga los siguientes conceptos:
• Normatividad.
• Seguridad y procesos técnicos.
• Higiene y procesos técnicos.
¿Qué es un reglamento y para qué sirve?
Investigar en Internet los lineamientos generales de los reglamentos nacionales para la construcción de espacios arquitectónicos.
ENTREGA: 13 AL 17 DE MAR DE 2017.
ACTIVIDAD 4.
Elaborar un reglamento para el laboratorio de tecnología de diseño arquitectónico, reflexionar sobre su importancia y utilidad. Con base en ello, elaborar carteles para difundirlo.
REALIZACIÓN Y ENTREGA: 20 AL 24 DE MARZO DE 2017.
EVALUACIÓN: 20 AL 24 DE MARZO 2017.

 3ER. AÑO
Bloque IV. Evaluación de los sistemas tecnológicos.
Propósitos
1. Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.
2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en los externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines).
Aprendizajes esperados
• Identifican las características y componentes de los sistemas tecnológicos.
• Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas de solución a problemas técnicos.
Tema  Evaluación de los sistemas tecnológicos
Subtema La equidad social en el acceso a las técnicas.
ACTIVIDAD 1.
Elaborar una presentación en PowerPoint sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con la construcción y la vivienda.
Realizar un croquis o mapa de su comunidad: considerar la superficie de los espacios habitacionales, recreativos, calles y espacios verdes.
Crear un modelo sustentable para la distribución de los espacios en su centro educativo por medio de un croquis.
¿Qué es la equidad social?
ENTREGA: 13 AL 17 DE FEBRERO 2017.
Subtema La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.
ACTIVIDAD 2.
Elaborar una presentación en PowerPoint sobre los siguientes conceptos:
                • Procesos técnicos.
                • Evaluación.
                • Monitoreo ambiental.
                • Sistemas tecnológicos.
                • Análisis costo beneficio.
                • Eficacia.
                • Eficiencia.
                • Fiabilidad.
                • Factibilidad.
                • Contexto social y natural. En equipos, traer información a clase.
ENTREGA: 20 AL 24 DE FEBRERO 2017.
ACTIVIDAD 3.
Evaluar una casa habitación, con base en las características de los materiales con los cuales está construida, su calidad, eficiencia y eficacia.
¿Cuáles son los tipos de suelo? Realizar la representación gráfica de los mismos.
ENTREGA: 27 FEB AL 03 DE MARZO 2017.
ACTIVIDAD 4.
¿Qué es la topografía?  Y su utilidad.
 ¿Qué es un levantamiento topográfico?
¿Cómo se hacen los planos de levantamientos topográficos y curvas de nivel?
ENTREGA: 05 AL 09 DE MARZO 2017.
ACTIVIDAD 5.
Diseñar las curvas de nivel en google sketchup.
Elaborar una maqueta de las curvas de nivel, reusando material o reciclado.
Subtema El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común.
ENTREGA: 12 AL 16 DE MARZO 2017.
ACTIVIDAD 6.
Realizar una representación gráfica por medio de bocetos, croquis o dibujos sobre el impacto ambiental que genera la concentración de asentamientos humanos en el medio rural o urbano. En PowerPoint. (Mínimo 10 diapositivas) E incluir los siguientes conceptos:
·         Control social.
·         Intervención.
·         Evaluación.
·         Participación ciudadana.
ENTREGA: 19 AL 23 DE ABRIL DE 2017.
EVALUACIÓN: 19 AL 23 DE MARZO DE 2017.

NOTA: LOS TRABAJOS EN EQUIPO SE REALIZARAN EN CLASE. POR LO TANTO TRABAJOS FUERA DE LA ESCUELA NO ESTÁN AUTORIZADOS, TAMPOCO IR A LA VIVIENDAS DE LOS COMPAÑEROS A REALIZARLAS.

lunes, 12 de diciembre de 2016

ACTIVIDADES BLOQUE III 2016-2017

PRIMER AÑO.
Bloque III. Transformación de materiales y energía.
Propósitos
1. Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los materiales según la finalidad.
2. Clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en diversos procesos técnicos.
Aprendizajes esperados
• Identifican los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en los procesos técnicos.
• Distinguen la función de los materiales y la energía en los procesos técnicos.
Tema 3. Transformación de materiales y energía.
Tema 3.1. Materiales
Subtema. Origen, características y clasificación de los materiales.
Comprensión lectora y razonamiento matemático y lógico matemático.
12 AL 16 DIC 2016.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
¿Que son los materiales naturales y sintéticos?
Las propiedades físicas y químicas de los materiales.
Las propiedades técnicas de los materiales.
¿Que son los Insumos?
De una herramienta, identificar los materiales con que  están fabricadas y su importancia según la función que cumplen.
FECHA DE ENTREGA: 12 AL 16 DE DICIEMBRE 2016.
ACTIVIDAD 2.
Elaborar un informe en Word sobre el proceso de fabricación del papel de diferentes clases y su uso en los procesos técnicos del diseño arquitectónico.
Realizar un muestrario de los diferentes tipos de papel empleados en la elaboración de planos.
FECHA DE ENTREGA: 02 AL 05 DE ENERO 2016.
ACTIVIDAD 3.
Práctico 2: Realiza diferentes dibujos a escala y en diferente tipo de papel. Llevar a clase: instrumentos de trazo y diferentes tipos de papel: albanéne, cebolla, bond. Todos tamaño carta,
EN SALÓN 09 AL 13 DE ENERO 2017.
ACTIVIDAD 4.
¿Qué son las cimentaciones superficiales?
¿Qué son las cimentaciones profundas?
Ilustrar los materiales empleados en:
Las cimentaciones superficiales y profundas.
La construcción de muros.
Los acabados en la construcción.
Con la información obtenida realizar una presentación en PowerPoint.
Práctico 1. Trazar las tipos de cimentaciones, un muro y piso de loseta. Llevar: instrumentos de trazo, hojas isométricas. 
FECHA DE ENTREGA 16 AL 20 DE ENERO 2017.
Subtema. Uso, procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y sintéticos.
Subtema. Previsión del impacto ambiental derivado de la extracción, uso y procesamiento de los materiales.
ACTIVIDAD 5.
Investigar los siguientes conceptos:
¿A qué llamamos Desecho?
¿Qué es el impacto ambiental?
Elaborar un diagrama sobre los insumos usados y los residuos que generan la industria de la construcción.
Presentar esta información en un PowerPoint en el que se incluya la aplicación de las tres erres (reducción, reuso y reciclaje) en las prácticas y la importancia de la participación social en la toma de decisiones sobre el manejo de los residuos.
FECHA DE REALIZACIÓN: 23 AL 26 DE ENERO 2017.
Tema 3.2. Energía
Subtema. Fuentes y tipos de energía y su trasformación.
ACTIVIDAD 6.
Investiga los siguientes conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
¿Cuáles son las fuentes de energía?
¿Cuáles son los tipos de energía?
¿Cómo se lleva a cabo la transformación de energía?
Subtema. Funciones de la energía en los procesos técnicos y su transformación.
ACTIVIDAD 7.
Realizar un cuadro sinóptico con los tipos de energía utilizados en las actividades del hogar.
Investigar sobre fuentes alternativas para la generación de energía y realizar un análisis comparativo respecto de su eficiencia. Se sugieren las energías solar y eólica. Presentar un informe escrito con los resultados.
Reproducir un muro a pequeña escala. Analizar en la práctica la función de cada material empleado.
FECHA DE ENTREGA: 30 ENE AL 03 DE FEBRERO 2017.
EVALUACIÓN: TENTATIVAMENTE 30 ENE AL 03 DE FEBRERO 2017.
  
SEGUNDO GRADO.
Bloque III. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza.
Propósito.
Reconocer los impactos de los sistemas técnicos en la naturaleza.
Aprendizajes esperados.
Identifican las posibles modificaciones en el entorno causadas por la operación de los sistemas técnicos.
Aplican el principio precautorio en sus propuestas de solución a problemas técnicos, para prever posibles modificaciones no deseadas en la naturaleza.
TEMA 3. La técnica y sus implicaciones en la naturaleza
Subtema. Las implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza debido a la operación de sistemas técnicos.
Comprensión lectora y razonamiento matemático y lógico matemático.
12 AL 16 DIC 2016.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
¿Que son los recursos naturales y cómo se dividen?
A qué se le llama desecho.
¿Qué es el impacto ambiental tipos y sus consecuencias?
FECHA DE ENTREGA: 12 AL 16 DE DICIEMBRE 2016.
ACTIVIDAD 2.
Investiga los siguientes conceptos:
¿Qué es la contaminación?
Tipos de contaminación y sus consecuencias.
¿Qué es un sistema técnico?
¿Cuáles son los impactos ambientales que genera la industria de la construcción (deforestación, contaminación, hacinamiento)?
Buscar noticias periodísticas relacionadas con el crecimiento urbano y sus efectos en la naturaleza y la sociedad. Elaborar, con la información obtenida una presentación en PowerPoint.
FECHA DE ENTREGA: 02 AL 05 DE ENERO 2017.
ACTIVIDAD 3.
Elaborar un collage sobre el impacto en el ambiente natural y social de los procesos del diseño arquitectónico (generación y acumulación de desechos, uso de materiales no degradables y utilización de la energía y de los recursos naturales en los espacios habitacionales, entre otros).
Elaborar el mapa de la distribución de las construcciones arquitectónicas en la comunidad. Estudiar el impacto que pudiera generar en la naturaleza y en la sociedad. Exponer en equipos se 6 integrantes.
FECHA DE ENTREGA: 09 AL 13 DE ENERO 2017.
Subtema. Las alteraciones producidas en los ecosistemas debido a la operación de los sistemas técnicos.
ACTIVIDAD 4.
Investiga los siguientes conceptos y elaborar un reporte en Word:
¿Que son los niveles de alteración en los ecosistemas?
¿Qué es la industria de la extracción y sus repercusiones en la naturaleza?
¿Qué es la industria de la transformación y sus repercusiones en la naturaleza?
FECHA DE ENTREGA: 16 AL 20 DE ENERO 2017.
ACTIVIDAD 5.
Realizar una presentación en PowerPoint sobre  las diferentes formas en que la industria de la construcción afecta la naturaleza, debido a la operación de diversos sistemas técnicos; por ejemplo, por los tipos de material utilizado en su construcción, la durabilidad y eficiencia de la construcción, y el coste energético para su mantenimiento, entre otros. (Por equipo).
FECHA DE ENTREGA: 23 AL 26 DE ENERO 2017.
Subtema. El papel de la técnica en la conservación y el cuidado de la naturaleza.
ACTIVIDAD 6.
Investiga los siguientes conceptos:
Principio precautorio.
¿Qué es la Preservación?
¿Qué es la Conservación?
Los pasos para realizar un análisis sistémico. (Ver en YouTube como hacer un análisis sistémico.)
Realizar el análisis sistémico de una casa habitación. Identificar cuáles son los efectos de la energía utilizada, los recursos empleados (agua, recursos naturales para la alimentación), desechos generados (basura, contaminación) y la energía eléctrica utilizada en las instalaciones.
Investigar cuál es la vida útil de una casa, así como su impacto ambiental debido al tipo de construcción.
FECHA DE ENTREGA: 23 AL 26 DE ENERO 2017.
Subtema. La técnica, la sociedad del riesgo y el principio precautorio.
ACTIVIDAD 7.
En un croquis de un edificio público (oficinas o escuelas) señalar gráficamente los espacios de seguridad, así como su importancia para la seguridad de las personas.
Listar e ilustrar los elementos que deben considerarse para enfrentar situaciones imprevistas en diversos espacios arquitectónicos: recámara, baño, cocina y estacionamiento.
¿Qué es riesgo?
¿Qué son las situaciones imprevistas?
Salud y seguridad.
PROYECTO: Construir el prototipo de una escalera a escala 1:75.
FECHA DE ENTREGA: 30 ENE AL 03 DE FEBRERO 2017.  
EVALUACIÓN: TENTATIVAMENTE, 30 ENE AL 03 DE FEBRERO 2017.  

TERCER AÑO.
Bloque III. Innovación técnica y desarrollo sustentable.
Propósitos
1. Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
2. Proponer alternativas a problemas técnicos para aminorar los riesgos en su comunidad de acuerdo con criterios del desarrollo sustentable.
Aprendizajes esperados
• Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar problemas técnicos.
• Aplican las normas ambientales en sus propuestas de innovación con el fin de evitar efectos negativos en la sociedad y en la naturaleza.
TEMA 3. Innovación técnica y desarrollo sustentable.
Subtema. Visión prospectiva de la tecnología: escenarios deseables.
Comprensión lectora y razonamiento matemático y lógico matemático.
12 AL 16 DIC 2016.
ACTIVIDAD 1.
Investiga:
¿Qué es el impacto ambiental?
¿Qué es un sistema técnico?
¿A que se denomina costo ambiental?
¿Qué es la articulación, en el diseño arquitectónico?
Realizar una presentación en PowerPoint o vídeo sobre los siguientes aspectos y como impactan social y ambientalmente: hacinamiento, deforestación, agotamiento de los recursos naturales, contaminación ambiental y detrimento en la calidad de vida, entre otros, y proponer alternativas de solución.
FECHA DE ENTREGA: 12 AL 16 DE DICIEMBRE 2016.
ACTIVIDAD 2.
Visitar una industria, obra o construcción, identificar los principales impactos ambientales de sus procesos productivos debido a la utilización de materiales y energía. Realizar una representación gráfica al respecto.
FECHA DE ENTREGA: 02 AL 05 DE ENERO 2017.
ACTIVIDAD 3.
Visitar construcciones terminadas para establecer la articulación entre la construcción y el paisaje. Se sugiere el  museo  Memoria y Tolerancia. (Plaza Juárez) Centro Histórico, Frente al Hemiciclo a Juárez en la Alameda, a un costado de la Secretaría de Relaciones  Exteriores. Ciudad de México) presentación en PowerPoint o vídeo.
FECHA DE ENTREGA: 09 AL 13 DE ENERO 2017.
ACTIVIDAD 4.
Elaborar carteles para difundir el cuidado del medio ambiente, con la participación ciudadana, para resolver problemas comunitarios (reforestación, reciclaje, vivero, consumo responsable del agua).  Presentarlo en Word.
FECHA DE ENTREGA: 16 AL 20 DE ENERO 2017.
Subtema. La innovación técnica en los procesos técnicos.
ACTIVIDAD 5.
Realizar una investigación documental acerca de la contaminación y el control de residuos derivados de los procesos constructivos. Proponer alternativas de solución al respecto. En Word y en cuaderno.
FECHA DE ENTREGA: 23 AL 26 DE ENERO 2017.
Subtema. La innovación técnica para el desarrollo sustentable.
ACTIVIDAD 6.
Investiga los conceptos y con la información obtenida realiza una presentación en PowerPoint:
Innovación.
Ciclos de la innovación técnica.
¿Qué es el desarrollo sustentable y sus características?
Equidad.
Calidad de vida.
Normas ambientales.
¿Cómo se lleva a efecto la recolección de agua de lluvia?
El procesamiento de materiales o desechos derivados de las actividades del hogar y su utilización.
¿Qué es la arquitectura bioclimática?
FECHA DE ENTREGA: 30 ENE AL 03 DE FEBRERO 2017.
EVALUACIÓN: 30 ENE AL 03 DE FEBRERO DE 2017, TENTATIVAMENTE.