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viernes, 17 de octubre de 2014

ACTIVIDADES BLOQUE II 2014-2015.



1er. grado
Bloque II. Medios técnicos.
Propósitos
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas mediante la creación y el uso de  herramientas y máquinas.
2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.
3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultura.
Aprendizajes esperados
• Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.
• Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones que se delegan en ellas.
Tema. Medios técnicos.
Subtema 1. Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas.
Actividad 1.
Investigar los siguientes conceptos y con la información obtenida realizar una presentación en PowerPoint.
• Herramientas.
• Máquinas.
• Instrumentos.
• Delegación de funciones.
• Gesto técnico.
• Sistema ser humano-producto.
FECHA DE ENTREGA: 20 AL 24 DE OCTUBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 2.
Llevar a la clase una herramienta antigua.
Dibujar y trazar figuras geométricas, a mano alzada y con instrumentos.
Elaborar un catálogo que incluya herramientas, máquinas e instrumentos (regla T, escuadras, transportador, flexómetros, compás, plantillas, minas, lápices, escalímetro, estilógrafos, restirador de madera o neumático) empleados en Diseño Arquitectónico.
FECHA DE ENTREGA: 27 AL 30 DE OCTUBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 2. Herramientas, máquinas e instrumentos: sus funciones y su mantenimiento.
Actividad 3.
Investigar los siguientes conceptos y con la información obtenida realizar un folleto. Recuerda insertar imágenes referentes a los conceptos.
                • Sistema ser humano-máquina. 5 ejemplos y exponer en plenaria.
                • Mantenimiento preventivo y correctivo. ¿Y cuándo se deben llevar a cabo?
FECHA DE ENTREGA: 03 AL 07 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 4.
Realizar un periódico mural sobre los tipos de herramientas, máquinas e instrumentos empleados en la industria de la construcción (mínimo 20 ejemplos):
                • Definición conceptual.
                • Morfología.
                • Función.
¿Qué es morfología?
FECHA DE ENTREGA: 10 AL 14 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 5.
Demostrar el uso de impresoras, computadoras, plotter o teodolito láser. Determinar las funciones delegadas en este tipo de máquinas y definir sus funciones en el diseño arquitectónico.
FECHA DE ENTREGA: 17 AL 21 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 3. Las acciones técnicas en los procesos artesanales.
Actividad 6.
Investigar:
¿Qué es un proceso técnico artesanal, cuáles son sus fases y cuáles acciones humanas están involucradas?
Mediante imágenes, representar las fases de intervención humana en los procesos artesanales del diseño.
¿Qué es una acción técnica? Con la información obtenida realizar una presentación en PowerPoint.
FECHA DE ENTREGA: 24 AL 27 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 7.
Ilustrar, por medio de un diagrama o dibujo, las fases para la construcción de un espacio habitacional. (Cualquiera de los siguientes espacios: recámara, cocina, baño, sala- comedor o estudio).
FECHA DE ENTREGA: 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 4. Conocimiento, uso y manejo de las herramientas, máquinas e instrumentos en los procesos artesanales.
Actividad 8.
PROYECTO. ELABORAR UN ALEBRIJE.
FECHA DE ENTREGA: 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
EVALUACIÓN: TENTATIVAMENTE. 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014.

2ndo. Grado.
Bloque II. Cambio técnico y cambio social.
Propósitos:
1. Reconocer la importancia de los sistemas técnicos para la satisfacción de necesidades e intereses propios de los grupos que los crean.
2. Valorar la influencia de aspectos socioculturales que favorecen la creación de nuevas técnicas.
3. Identificar la delegación de funciones de herramientas a máquinas y de máquinas a máquinas.
Aprendizajes esperados:
• Emplean de manera articulada diferentes clases de técnicas para mejorar procesos y crear productos técnicos.
• Reconocen las implicaciones de la técnica en las formas de vida.
• Examinan las posibilidades y limitaciones de las técnicas para la satisfacción de necesidades según su contexto.
• Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora técnica.
• Proponen y modelan alternativas de solución a posibles necesidades futuras.
Tema. Cambio técnico y cambio social.
Subtema 1. La influencia de la sociedad en el desarrollo técnico.
Actividad 1.
Investigar los siguientes conceptos y realizar una presentación en PowerPoint (mínimo 10 diapositivas).
                • Necesidades sociales.
                • Procesos técnicos.
                • Sistemas técnicos.
Identificar y clasificar en grupo, por medio de recortes de revista o fotografías, las necesidades básicas de los seres humanos (alimentación, abrigo, vivienda, esparcimiento, afecto, salud, educación, comunicación, transporte y seguridad). Vincular las necesidades con las tecnologías que permiten satisfacerlas.
FECHA DE ENTREGA: 20 AL 24 DE OCTUBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 2. Cambios técnicos, articulación de técnicas y su influencia en los procesos técnicos.
Actividad 2.
Visitar una fábrica o un expendio de materiales de construcción para observar y analizar los procesos productivos desarrollados:
• Determinar el papel de los trabajadores en el proceso.
• Los gestos técnicos al emplear diferentes máquinas y herramientas.
• Los cambios operados en los últimos años en los materiales, instrumentos, máquinas y en los procesos productivos.
Redactar un informe técnico sobre las actividades observadas.
FECHA DE ENTREGA: 27 AL 30 DE OCTUBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 3.
Elaborar un plano de la escuela de manera tradicional y por medio de software de diseño; verificar el cambio entre una técnica y otra. Tomar medidas de cada uno de los espacios de la escuela. Llevar un flexómetro de 5 metros.
FECHA DE ENTREGA: 03 AL 07 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 3.Las implicaciones de la técnica en la cultura y la sociedad.
Actividad 4.
Realizar una presentación en PowerPoint de diversos tipos de vivienda de acuerdo con diferentes épocas históricas. Se sugieren la Prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, el Renacimiento y edificaciones actuales, entre otras. Identificar los tipos de materiales empleados, su disponibilidad en ese contexto y analizar con detalle las formas o diseños, así como sus diferencias estructurales.
FECHA DE ENTREGA: 10 AL 14 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 5.
Investigar e ilustrar las técnicas con que se construye un edificio en la actualidad. Determinar qué tipo de máquinas y materiales se emplean en el desarrollo de los procesos productivos. Exponer en plenaria por equipos.
FECHA DE ENTREGA: 17 AL 21 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 4. Los límites y posibilidades de los sistemas técnicos para el desarrollo social.
Actividad 6.
Investigar los siguientes conceptos y realizar un folleto con la información obtenida.
¿Qué es la funcionalidad de un espacio habitacional?
¿Qué es la eficiencia de un espacio habitacional?
¿Qué es el costo e impacto ambiental?
FECHA DE ENTREGA: 24 AL 27 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 5. La sociedad tecnológica actual y del futuro: Visiones de la sociedad tecnológica.
Actividad 7.
Investigar los siguientes conceptos y elaborar un folleto con la información obtenida con las características y elementos que se usan en cada uno de ellos.
  Edificios inteligentes.
  Bioconstrucción.
  Ecoarquitectura.
  Arquitectura espacial.
FECHA DE ENTREGA: 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 8.
PROYECTO: POR MEDIO DE UNA MAQUETA, PROPONER LA CONSTRUCCIÓN DE UNA VIVIENDA EN EL ESPACIO. RECUERDA LA UTILIZACIÓN DE MATERIAL DE REUSO.
FECHA DE ENTREGA: 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
EVALUACIÓN: TENTATIVAMENTE. 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014.

3er. Grado.
Bloque II. Campos tecnológicos y diversidad cultural.
Propósitos:
1. Reconocer la influencia de los saberes sociales y culturales en la conformación de los campos tecnológicos.
2. Valorar las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas a los campos tecnológicos y sus transformaciones a lo largo del tiempo.
Aprendizajes esperados:
• Identifican las técnicas que conforman diferentes campos tecnológicos y las emplean para desarrollar procesos de innovación.
• Proponen mejoras a procesos y productos incorporando las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas.
• Plantean alternativas de solución a problemas técnicos de acuerdo con el contexto social y cultural.
Tema. Campos tecnológicos y diversidad cultural.
Subtema 1.La construcción social de los sistemas técnicos.
Actividad 1.
Ilustrar por medio de recortes de revistas, periódicos o fotografías las nuevas tecnologías para la construcción en el mundo actual y cómo estas mejoran la calidad de vida de los seres humanos. Presentar en periódico mural y exponer por equipos.
FECHA DE ENTREGA: 20 AL 24 DE OCTUBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 2.
Realizar, en una presentación en PowerPoint, el análisis sistémico del cambio técnico de una máquina, herramienta o artefacto tradicional y con alguna innovación que sea utilizado en el diseño arquitectónico, señalar los principales cambios técnicos e innovaciones.
FECHA DE ENTREGA: 27 AL 30 DE OCTUBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 3.
Investigar y debatir en grupo sobre el impacto ecológico y social, considerando efectos positivos y negativos, de la construcción de un fraccionamiento o conjunto habitacional.
FECHA DE ENTREGA: 03 AL 07 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 2. Las generaciones tecnológicas y la configuración de campos tecnológicos.
Actividad 4.
Investigar sobre la evolución de la computadora y su aplicación en los procesos de diseño y dibujo arquitectónico. Con base en la información obtenida, analizar comparativamente las nuevas tecnologías y los procesos técnicos tradicionales. Valorar sus ventajas y desventajas. Realizar presentación en PowerPoint y exponer por equipos de 4 integrantes.
FECHA DE ENTREGA: 10 AL 14 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 5.
Ilustrar, a manera de cronología, los procesos de innovación que han tenido herramientas y máquinas cuya función es la misma y se emplean en el énfasis de campo. Se sugiere representar los diferentes medios técnicos empleados históricamente en la impresión. Periódico mural y exponer en plenaria.
FECHA DE ENTREGA: 17 AL 21 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 6.
Realizar un collage sobre las nuevas tecnologías constructivas, su aplicación en la arquitectura y el diseño urbano, los materiales de última generación y materiales eficientes. Exposición en plenaria.
FECHA DE ENTREGA: 24 AL 27 DE NOVIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Actividad 7.
Realiza una presentación, en PowerPoint, sobre los campos tecnológicos y los énfasis que intervienen en cada uno de ellos.
FECHA DE ENTREGA: 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
Subtema 3. Las aportaciones de los conocimientos tradicionales de diferentes culturas en la configuración de los campos tecnológicos.
Actividad 8.
PROYECTO: CONSTRUIR LA MAQUETA DE UN ESPACIO ARQUITECTÓNICO PREHISPÁNICO O DE OTRA CULTURA UNIVERSAL; POR EJEMPLO, EGIPCIA, CHINA, ROMANA E ISLÁMICA, ENTRE OTRAS.
FECHA DE ENTREGA: 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014. EN LA PRIMERA SESIÓN QUE SE TENGA POR GRUPO.
EVALUACIÓN TENTATIVAMENTE: 01 AL 05 DE DICIEMBRE DE 2014.

domingo, 7 de septiembre de 2014

ACTIVIDADES 2NDO. GRADO BLOQUE I. 2014-2015

Segundo grado. Tecnología II
Bloque I. Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.
Propósitos
1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.
2. Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
Aprendizajes esperados
• Comparan las finalidades de las ciencias y la tecnología para establecer sus diferencias.
• Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.
• Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos.
Temas y subtemas
1.       Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.
La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social.
Actividad 1.
Investiga los siguientes conceptos y realiza una presentación en PowerPoint.
•         Tecnología.
•         Técnica.
•         Conocimiento tecnológico.
•         Conocimiento científico.
•         Métodos.
•         ¿Qué es la arquitectura?
Fecha de entrega: 18 al 22 de agosto 2014.
Actividad 2.
Elaborar  representaciones gráficas de un espacio arquitectónico perteneciente a diferentes culturas. Identificar: materiales, estilo arquitectónico, distribución de espacios y función,  técnicas, herramientas y maquinas que utilizaban. Realizar periódico mural y exponer al grupo.
Fecha de entrega: 25 al 29 de agosto 2014.
Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos
La arquitectura como campo de conocimiento.
La función social de los espacios arquitectónicos.
El diseño arquitectónico y los criterios constructivos:
• Selección de materiales y medios técnicos.
• Criterios antropométricos.
• Articulación de arquitectura y arte.
• Elementos estéticos.
La importancia y el uso de la geometría y su impacto en los procesos de representación técnica en el diseño de espacios arquitectónicos.
Actividad 3.
Investigar los siguientes conceptos:
·         Antropometría.
·         Ciencias naturales. Presentarlo en cuadro sinóptico.
·         Ciencias sociales. Presentarlo en cuadro sinóptico.
·         Creaciones técnicas. 10 ejemplos.
Fecha de entrega: 01 al 05 de septiembre 2014.
Actividad 4.
Investiga y realiza un folleto con los siguientes conceptos.
·         Avance de las ciencias
·         ¿Qué es el Cambio técnico?
·         ¿Qué es un panel solar? Tipos y características.
·         ¿Qué son los extractores eólicos? Tipos y características.
Fecha de entrega: 08 al 12 de septiembre 2014.

Actividad 5.
Investiga los siguientes conceptos y realiza una presentación en PowerPoint.
·         Calefacción pasiva.
·         Tecnociencia.
·         Ciencia.
·         Tecnología.
·         Investigar en diferentes medios sobre los fines de la tecnología y de las ciencias. Con base en los resultados, realizar en grupo un análisis comparativo.
Fecha de entrega: 15 al 19 de septiembre 2014.
Actividad 6.
                Visitar una zona arqueológica cercana a la comunidad:
                • Observar y valorar la importancia y utilidad de los conocimientos técnicos relacionados con la construcción de                   espacios arquitectónicos prehispánicos.
                • Ubicar las técnicas de construcción empleadas y el tipo de materiales utilizados.
                Elaborar un video al respecto.
                Fecha de entrega: 22 al 25 de septiembre 2014.
                Actividad 7.
                Comparar en grupo las técnicas constructivas de una casa de adobe y de un edificio construido con materiales                       prefabricados.
                Proyecto.
                Tomar medidas de una vivienda y elaborar los planos: localización, ubicación, planta, fachadas,  a escala                       1:50, con base     en criterios antropométricos reales. Considerar la distribución de espacios y su función.
                Fecha de entrega: 29 septiembre al 03 de octubre 2014.
                Desarrollo tecnológico, integración tecnología ciencia                                            
                La tecno ciencia y su impacto en los procesos técnicos del diseño arquitectónico.
                La tecnología de los materiales y su uso en los procesos de mejora de los productos técnicos del diseño                               arquitectónico.
                Actividad 8.
                Realizar una investigación documental sobre la tecnología de los materiales y su importancia en los procesos                         técnicos del diseño arquitectónico.
                Realizar el análisis morfológico de un material empleado en la industria de la construcción. Ubicar su forma,                            aspecto externo y función. Se sugieren materiales con propiedades térmicas.
                Investigar ¿Qué es el desarrollo tecnológico?
                Fecha de entrega: 06 al 10 de octubre 2014.
                Evaluación: 06 al 10 octubre de 2014.          Tentativamente.