Fish

martes, 19 de agosto de 2014

ACTIVIDADES 2014-2015

Tercer grado. Tecnología III
Bloque I. Tecnología, información e innovación.
Propósitos
1.       Reconocer las innovaciones técnicas en el contexto mundial, nacional, regional y local.
2.       Utilizar las TIC para el diseño e innovación de procesos y productos.
3.       Emplear diversas fuentes de información como insumos para la innovación técnica.
Aprendizajes esperados
• Identifican las características de un proceso de innovación como parte del cambio técnico.
• Aplican los conocimientos técnicos y emplean las TIC para el desarrollo de procesos de innovación técnica.
• Usan la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos.
Temas y subtemas.
1.       Tecnología, información e innovación.
Innovaciones técnicas a lo largo de la historia
La innovación como proceso para la satisfacción de necesidades e intereses.
La innovación técnica aplicada en la arquitectura:
• En los procesos técnicos de construcción.
• En los materiales y medios técnicos utilizados.
• En los tipos de diseño a lo largo de la historia.
La innovación en las construcciones arquitectónicas:
• Los diseños de edificios inteligentes: el uso de sistemas mecánicos y electrónicos.
• La arquitectura bioclimática para el conocimiento del uso y el manejo de los elementos del clima, de la orientación, ventilación y fuentes de energía.
Actividad 1.
Investigar los siguientes conceptos:
·         PROSPECTIVA.
·         Innovación.
·         Innovación técnica.
·         Cambio técnico.
Investigar en diversas fuentes de información sobre las principales creaciones técnicas en la historia. Presentar los resultados en PowerPoint (mínimo 10).
Fecha de entrega: 18 al 22 de agosto de 2014.
                Actividad 2.
Representar con dibujos o por medio de fotografías los espacios habitacionales en distintas épocas. Se sugiere Prehistoria, Edad Media, 1920-1960, 1960-2000 y época actual, con base en estos periodos identificar las principales innovaciones técnicas en:
• Estilo arquitectónico. (qué son los estilos arquitectónicos.)
• Tipo de materiales empleados.
• Técnicas de construcción aplicadas.
Fecha de entrega: 25 al 29 de agosto de 2014.
Actividad 3.
Elaborar la representación gráfica de un diseño arquitectónico básico de un departamento de la década de 1970 y uno actual para compararlos. Describir, de manera general, las principales diferencias (materiales, estilos y dimensiones, entre otros aspectos).
Fecha de entrega: 01 al 05 de septiembre de 2014.

Características y fuentes de la innovación técnica: contextos de uso y de reproducción
La aceptación social como elemento fundamental para la consolidación de los procesos de innovación técnica.
La información y sus fuentes para la innovación técnica.
Los contextos de reproducción de técnicas en el diseño arquitectónico como fuente de información para la innovación.
Los usuarios de productos como fuente de información para la innovación técnica.
El diseño arquitectónico y sus innovaciones para el mejoramiento de la forma, el espacio y la estructura.
Actividad 4.
Investigar los siguientes conceptos:
·         Inv. Los diferentes estilos arquitectónicos realizar presentación PowerPoint.
·         Consumo.
·         Hábitos de consumo.
Fecha de entrega: 08 al 12 de septiembre de 2014.
                Actividad 5.
Representar con imágenes la evolución de la arquitectura; primero comenzando con las manifestaciones arquitectónicas del México antiguo, y luego con las manifestaciones arquitectónicas de la cultura occidental en la actualidad. Elaborar un periódico mural.
Fecha de entrega: 15 al 19 de septiembre de 2014.
Uso de conocimientos técnicos y de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para la innovación.
·         El uso de conocimientos para el cambio técnico en el diseño arquitectónico:
• La innovación en el diseño y construcción de cimentaciones, pisos, muros, techos y recubrimientos.
• La innovación de materiales constructivos: características estructurales, funcionales y calidad.
·         El uso de las TIC en el diseño arquitectónico en los procesos técnicos de simulación y modelado.
·         El uso y aplicación de la computadora en el diseño.
                Actividad 6.
                Investigar los siguientes conceptos.
·         ¿Qué son las tic?
·         Conocimientos técnicos.
·         Principales software utilizados en el diseño arquitectónico. Características principales.
Fecha de entrega: 22 al 25 de septiembre de 2014.
Actividad 7.
Realiza un periódico mural sobre: la bioclimática, sus usos y características. Y los edificios inteligentes y sus características.
Fecha de entrega: 29 septiembre al 03 de octubre de 2014.
Actividad 8.
Proyecto.
Elaborar un muro de 2.5m de altura* 6.0 m de largo con reforzamiento en medio a Esc. 1:75.   Reutilizar materiales. (No usar unicel)
Fecha de entrega: 06 al 10 de octubre de 2014.
EVALUACIÓN: 06 al 10 de octubre de 2014. Tentativamente.


lunes, 18 de agosto de 2014

ACTIVIDADES 2014-2015

1er. Año
Bloque I. Técnica y tecnología
Propósitos
1. Reconocer la técnica como objeto de estudio de la tecnología.
2. Distinguir la técnica como un sistema constituido por un conjunto de acciones para la satisfacción de necesidades e intereses.
3. Identificar los sistemas técnicos como el conjunto que integra las acciones humanas, los materiales, la energía, las herramientas y las máquinas.
Aprendizajes esperados
• Caracterizan la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
• Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses.
• Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.
Tema:
1.       Técnica y tecnología
1.1.  Técnica
La técnica en la vida cotidiana
Los productos de la técnica en los contextos familiar y escolar.
Las técnicas en la vida cotidiana para satisfacer necesidades e intereses.
Las técnicas de la construcción para producir satisfactores sociales.
Actividad 1.
Investigar los siguientes conceptos:
• Técnica.
• Intervención técnica.
• Necesidades e intereses sociales.
Dibujar los artefactos u objetos técnicos de uso cotidiano en el hogar y la escuela. Traer 5 hojas blancas.
FECHA DE ENTREGA: 18 AL 22 DE AGOSTO.
                                Actividad 2.
Demostrar y reproducir las técnicas empleadas en las prácticas cotidianas.
Identificar entre las técnicas cuáles se emplean en el diseño arquitectónico.
Ilustrar con recortes de revistas o periódicos las diferencias entre la vida rural y la urbana. Periódico mural.
FECHA DE ENTREGA: 25 AL 29 DE AGOSTO.
Actividad 3.
Ubicar el tipo de construcciones de un lugar y otro e identificar las técnicas empleadas en la construcción de espacios habitacionales.
Dibujar su espacio habitacional, identificar los objetos técnicos presentes y definir cuál es la función de éstos.
FECHA DE ENTREGA: 01 AL 05 DE SEPTIEMBRE.
La técnica como sistema, clases de técnicas y sus elementos comunes
Las técnicas: conjuntos de acciones, medios y fines.
Las técnicas de construcción para satisfacer necesidades de protección, seguridad y confort.
Las técnicas de dibujo: croquis, bocetos y planos.
Las técnicas en los sistemas de fabricación.
Elementos arquitectónicos y de construcción de viviendas:
• Terreno.
• Selección de materiales.
• Funcionalidad de los espacios.
• Instalaciones: eléctricas, sanitarias e hidráulicas.
• Construcción de planos.
Actividad 4.
o    Acciones estratégicas.
o    Acciones instrumentales.
o    Acciones de control.
o    ¿Qué son: Croquis, bocetos y planos?
• Clases de técnicas: transporte, ensamblado, trasformación, modelado, reparación, preparación, captura, manejo y servicio, entre otros. Collage.
• Sistema técnico.
FECHA DE ENTREGA: 08 AL 12 DE SEPTIEMBRE.
       Actividad 5.
Describir las diferentes técnicas con que se representan los espacios arquitectónicos.
Comentar en grupo qué técnicas se emplean en la construcción de una casa habitación: técnicas de unión como: ensamblado, clavado, atornillado, remachado, pegado; de separación, cortado, limado, taladrado; de recubrimiento, pintado, cromado y esmaltado, entre otras. CUADRO COMPARATIVO.
FECHA DE ENTREGA: 15 AL 19 DE SEPTIEMBRE.
Actividad 6.
Reproducir técnicas de dibujo.
Reproducción de ejercicios de trazado de líneas con diferentes calidades de éstas: visibles, auxiliares, ocultas y de eje.
Dibujar a mano alzada diferentes componentes de un espacio arquitectónico: mobiliario, puertas, ventanas, tipos de escaleras e instalaciones hidráulicas, entre otros, y describir su función.
FECHA DE ENTREGA: 22 AL 25 DE SEPTIEMBRE.
La técnica como práctica sociocultural e histórica y su interacción con la naturaleza
Las técnicas de construcción en la historia: la construcción de espacios habitacionales en las civilizaciones antiguas y la adaptación al medio.
Las técnicas de construcción de espacios arquitectónicos como prácticas históricas, sociales y culturales.
La construcción de viviendas en diferentes regiones del país: sus funciones y sus elementos culturales.
Actividad 7.
Investigación documental sobre los diversos tipos de técnicas que han empleado históricamente diferentes culturas al construir un espacio habitacional. Presentar un informe escrito.
Elaborar una línea del tiempo con los diferentes tipos de construcción habitacional en la historia de la civilización.
Representar de manera gráfica el espacio arquitectónico de una cultura prehispánica; se sugiere trazar un mapa o croquis con la distribución espacial.
Identificar qué técnicas de construcción utilizaban y qué sentido social o cultural tenían esos espacios.
FECHA DE ENTREGA: 29 SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE.
Las técnicas y los procesos técnicos artesanales
Los procesos técnicos artesanales en la comunidad.
El proceso artesanal: empleo de herramientas e intervención del ser humano en todas las fases del proceso técnico.
Las características de los procesos técnicos artesanales en la construcción de espacios habitacionales.
Actividad 8.
• Proceso técnico artesanal.
Investigar sobre materiales de construcción elaborados artesanalmente. Describir el proceso artesanal desarrollado y la intervención del ser humano en cada fase.
¿Cómo se elabora de adobe?
Investigar los tipos de escala en el diseño arquitectónico.
Realizar prácticas de medición y diseño de croquis a escala de espacios arquitectónicos; se sugieren espacios cotidianos, como casa y escuela.
Proyecto.
1.       Maqueta de un espacio arquitectónico prehispánico con material de reúso.
FECHA DE ENTREGA: 06 AL 10 DE OCTUBRE.

EVALUACIÓN: 06 AL 10 DE OCTUBRE. TENTATIVAMENTE.


Segundo grado. Tecnología II
Bloque I. Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.
Propósitos
1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento científico, así como sus fines y métodos.
2. Describir la interacción de la tecnología con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
Aprendizajes esperados
• Comparan las finalidades de las ciencias y la tecnología para establecer sus diferencias.
• Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se resignifican en el desarrollo de procesos técnicos.
• Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas técnicos, así como mejorar procesos y productos.
Temas y subtemas
1.       Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento.
La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social.
               Actividad 1.
               Investiga los siguientes conceptos y realiza una presentación en PowerPoint.
         Tecnología.
         Técnica.
         Conocimiento tecnológico.
         Conocimiento científico.
         Métodos.
         ¿Qué es la arquitectura?
Fecha de entrega: 18 al 22 de agosto 2014.
Actividad 2.
Elaborar  representaciones grafica de un espacio arquitectónico perteneciente a diferentes culturas. Identificar: materiales, estilo arquitectónico, distribución de espacios y función,  técnicas, herramientas y maquinas que utilizaban. Realizar periódico mural y exponer al grupo.
Fecha de entrega: 25 al 29 de agosto 2014.
Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientos
La arquitectura como campo de conocimiento.
La función social de los espacios arquitectónicos.
El diseño arquitectónico y los criterios constructivos:
• Selección de materiales y medios técnicos.
• Criterios antropométricos.
• Articulación de arquitectura y arte.
• Elementos estéticos.
La importancia y el uso de la geometría y su impacto en los procesos de representación técnica en el diseño de espacios arquitectónicos.
Actividad 3.
Investigar los siguientes conceptos:
·         Antropometría.
·         Ciencias naturales. Presentarlo en cuadro sinóptico.
·         Ciencias sociales. Presentarlo en cuadro sinóptico.
·         Creaciones técnicas. 10 ejemplos.
Fecha de entrega: 01 al 05 de septiembre 2014.
Actividad 4.
Investiga y realiza un folleto con los siguientes conceptos.
·         Avance de las ciencias
·         ¿Qué es el Cambio técnico?
·         ¿Qué es un panel solar? Tipos y características.
·         ¿Qué son los extractores eólicos? Tipos y características.
Fecha de entrega: 08 al 12 de septiembre 2014.

Actividad 5.
Investiga los siguientes conceptos y realiza una presentación en PowerPoint.
·         Calefacción pasiva.
·         Tecnociencia.
·         Ciencia.
·         Tecnología.
·         Investigar en diferentes medios sobre los fines de la tecnología y de las ciencias. Con base en los resultados, realizar en grupo un análisis comparativo.
Fecha de entrega: 15 al 19 de septiembre 2014.
Actividad 6.
                Visitar una zona arqueológica cercana a la comunidad:
                • Observar y valorar la importancia y utilidad de los conocimientos técnicos relacionados con la construcción de                   espacios arquitectónicos prehispánicos.
                • Ubicar las técnicas de construcción empleadas y el tipo de materiales utilizados.
                Elaborar un video al respecto.
                Fecha de entrega: 22 al 25 de septiembre 2014.
                Actividad 7.
                Comparar en grupo las técnicas constructivas de una casa de adobe y de un edificio construido con materiales                 prefabricados.
                Proyecto.
                Tomar medidas de una vivienda y elaborar los planos: localización, ubicación, planta, fachadas,  a escala                       1:50, con base en criterios antropométricos reales. Considerar la distribución de espacios y su función.
                Fecha de entrega: 29 septiembre al 03 de octubre 2014.
                Desarrollo tecnológico, integración tecnología ciencia                                            
                La tecno ciencia y su impacto en los procesos técnicos del diseño arquitectónico.
                La tecnología de los materiales y su uso en los procesos de mejora de los productos técnicos del diseño                              arquitectónico.
                Actividad 8.
                Realizar una investigación documental sobre la tecnología de los materiales y su importancia en los procesos                         técnicos del diseño arquitectónico.
                Realizar el análisis morfológico de un material empleado en la industria de la construcción. Ubicar su forma,                             aspecto externo y función. Se sugieren materiales con propiedades térmicas.
                Investigar ¿Qué es el desarrollo tecnológico?
                Fecha de entrega: 06 al 10 de octubre 2014.

                Evaluación: 06 al 10 octubre de 2014.          Tentativamente.

viernes, 4 de abril de 2014



1ER. AÑO BLOQUE V.
Bloque V. Proyecto de reproducción artesanal
Propósitos
1. Identificar las fases, características y finalidades de un proyecto de reproducción artesanal orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2. Planificar los insumos y medios técnicos para la ejecución del proyecto.
3. Representar gráficamente el proyecto de reproducción artesanal y el proceso que debe seguirse para llevarlo a cabo.
4. Reproducir un producto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana como parte del proyecto de reproducción artesanal.
Aprendizajes esperados
• Definen los propósitos y describen las fases de un proyecto de reproducción artesanal.
• Ejecutan el proyecto de reproducción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.
TEMA. Proyecto de reproducción artesanal.
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnología.
SUBTEMA.  Procesos técnicos artesanales.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos:
 ¿Qué es un Proceso técnico?
 ¿Qué  es un Proceso artesanal?
¿A qué se refiere el sistema persona-producto? Elabora una presentación en power point, donde muestres 5 ejemplos del sistema persona-producto. Explicándolos brevemente.
Fecha de entrega: 7 al 11 de abril de 2014.
SUBTEMA. Los proyectos en tecnología.
ACTIVIDAD 2.
Investiga los propósitos y fases de un proyecto de reproducción artesanal y con la información elabora un folleto.
¿Qué es un cronograma y para que se utiliza?
Elaborar un cronograma de acciones para la ejecución y el seguimiento del proyecto de reproducción artesanal.
Fecha de entrega: 28 de abril al 2 de mayo de 2014.
ACTIVIDAD 3.
Elabora los planos del proyecto artesanal.
Traer: hojas blancas, compás de precisión, lápices de dibujo, escuadras, regla.
Se harán en el salón, bajo las indicaciones del profesor.
Las piezas se harán con triplay de 3 ó 6 mm.
Diseño de la pantalla de la lámpara. Con papel albanene grueso iluminado con plumines.
Fecha de realización: 6 al 9 de mayo de 2014.
ACTIVIDAD 4 y 5.
Desarrollar el proyecto de reproducción artesanal de diseño arquitectónico. Aplicación de las técnicas de: trazado, corte, lijado, recubrimiento, secado, ensamblado. Traer las piezas cortadas y aplicar las técnicas antes mencionadas.
Fecha de realización: 12 al 16 de mayo 2014. Y 19 al 23 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 6.
Investiga las fases de un proyecto técnico y realiza una presentación en power point. Recuerda usar representaciones técnicas para ilustrarlos.
Fecha de entrega. 26 al 29 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Fecha de realización: 2 al 6 de junio 2014.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
Fecha de realización: 9 al 13 de junio 2014.

2ndo. Año. Bloque V.
Bloque V. Proyecto de diseño.
Propósitos
1. Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de diseño.
3. Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para evaluarlo y mejorarlo.
Aprendizajes esperados
• Identifican y describen las fases de un proyecto de diseño.
• Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto.
• Evalúan el proyecto de diseño para proponer mejoras.
Tema. Proyecto de diseño
Subtema.  Características del proyecto de diseño.
Subtema. Los procesos fabriles y la delegación de funciones.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos:
¿Qué es un Sistema máquina-producto?
¿A qué se le llaman Procesos fabriles?
¿Qué es la Planeación?
Gestión.
Fecha de entrega: 7 al 11 de abril de 2014.
ACTIVIDAD 2.
Representa con imágenes las fases de un proceso productivo de carácter industrial y exponlo en el grupo.
Fecha de entrega: 28 de abril al 2 de mayo de 2014.
Subtema. Diseño, ergonomía y estética en el desarrollo de los proyectos
ACTIVIDAD 3.
Investiga los siguientes conceptos:
• Proyecto.
• Diseño.
• Ergonomía.
• Estética.
Realiza, con la información obtenida, una presentación en power point. Con ejemplos a través de representaciones técnicas.
Fecha de realización: 6 al 9 de mayo de 2014.
Actividad 4.
Presentación del tema para el desarrollo del proyecto de diseño.
Diseñar una casa habitación con las siguientes características.
Terreno: 11*11m.
Terreno de construcción: 9*8m.
Espacios necesarios: 3 recamaras, sala comedor, cocina y baño.
Medidas mínimas para cada espacio:
                               Recamaras. 2.7*2.7m
                               Baño: 5m²
                               Cocina: 6m².
                               Sala comedor: de 15 a 18m².
                               Ventanas: 2*1.20m
                               Puertas: 1*1.95m
                               Altura de piso a techo: 2.5m
Representar con imágenes las etapas del proyecto. Desde medición del terreno hasta el levantamiento de muros.
Fecha de realización: 12 al 16 de mayo 2014.
Subtema. El diseño y el cambio técnico: criterios de diseño.
Actividad 5.
Investiga:
Los criterios de diseño para el desarrollo del proyecto:
• Necesidades e intereses.
• Función técnica.
• Estética.
• Ergonomía.
• Aceptación cultural.
Con la información obtenida realizar un video.
Fecha de realización: 19 al 23 de mayo 2014.
Tema. El Proyecto de diseño
Subtema. El diseño en los procesos técnicos y el proyecto de diseño.
Actividad 6.
Investiga:
• Modelación.
• Simulación.
• Prototipo.
Ejecutar el proyecto de diseño considerando los siguientes elementos:
• Las necesidades e intereses individuales.
• Identificación y delimitación del tema o problema.
• Búsqueda y selección de alternativas.
• Planeación: diseño técnico del proyecto.
• Ejecución de la alternativa seleccionada: elaboración de modelos y prototipos.
• Elaboración del informe y comunicación de los resultados.
Presentación maqueta del proyecto de diseño.
Fecha de realización: 26 al 29 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Fecha de realización: 2 al 6 de junio 2014.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
Fecha de realización: 9 al 13 de junio 2014.

3er. Año. Bloque V.
Bloque V. Proyecto de innovación.
Propósitos
1. Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
Aprendizajes esperados
• Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación.
• Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos de innovación.
• Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.
Tema.  Proyecto de innovación
Características del proyecto de innovación
Subtema. La innovación técnica en el desarrollo de los proyectos.
ACTIVIDAD 1.
Proponer presentaciones ilustrativas de ejemplos de proyectos de innovación ben diseño arquitectónico. En power point.
Investiga los siguientes conceptos:
• Innovación.
• Desarrollo sustentable.
• Proyecto técnico.
• Alternativas de solución.
• Innovación técnica.
• Ciclos de innovación técnica.
• Cambio técnico.
 Fecha de entrega: 7 al 11 de abril de 2014.
ACTIVIDAD 2.
Representar mediante dibujos la secuencia de acciones que se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación.
Fecha de entrega: 28 de abril al 2 de mayo de 2014.
Subtema. La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica
ACTIVIDAD 3.
Analizar y seleccionar técnicas con base en criterios del desarrollo sustentable para el desarrollo del proyecto de innovación de diseño arquitectónico:
• Planeación participativa.
• Uso eficiente de materiales.
• Uso de fuentes de energía no contaminante y materiales reciclados.
• Beneficios sociales.
Fecha de realización: 6 al 9 de mayo de 2014.
Tema. El proyecto de innovación
Subtema. Proyecto de innovación para el desarrollo sustentable.
ACTIVIDAD 4.
Ejecutar el proyecto de innovación de diseño arquitectónico con base en las siguientes fases:
• Identificación y delimitación del tema o problema.
• Recolección, búsqueda y análisis de la información.
• Búsqueda y selección de alternativas.
• Planeación
• Diseño y ejecución de la alternativa seleccionada.
ACTIVIDAD 5.
Elaboración de planos.
Fecha de realización: 19 al 23 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 6.
Presentación de prototipo de proyecto de innovación. Vivienda sustentable.
Fecha de realización: 26 al 29 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Fecha de realización: 2 al 6 de junio 2014.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
Fecha de realización: 9 al 13 de junio 2014.