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viernes, 4 de abril de 2014



1ER. AÑO BLOQUE V.
Bloque V. Proyecto de reproducción artesanal
Propósitos
1. Identificar las fases, características y finalidades de un proyecto de reproducción artesanal orientado a la satisfacción de necesidades e intereses.
2. Planificar los insumos y medios técnicos para la ejecución del proyecto.
3. Representar gráficamente el proyecto de reproducción artesanal y el proceso que debe seguirse para llevarlo a cabo.
4. Reproducir un producto o proceso técnico cercano a su vida cotidiana como parte del proyecto de reproducción artesanal.
Aprendizajes esperados
• Definen los propósitos y describen las fases de un proyecto de reproducción artesanal.
• Ejecutan el proyecto de reproducción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses.
TEMA. Proyecto de reproducción artesanal.
El proyecto como estrategia de trabajo en Tecnología.
SUBTEMA.  Procesos técnicos artesanales.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos:
 ¿Qué es un Proceso técnico?
 ¿Qué  es un Proceso artesanal?
¿A qué se refiere el sistema persona-producto? Elabora una presentación en power point, donde muestres 5 ejemplos del sistema persona-producto. Explicándolos brevemente.
Fecha de entrega: 7 al 11 de abril de 2014.
SUBTEMA. Los proyectos en tecnología.
ACTIVIDAD 2.
Investiga los propósitos y fases de un proyecto de reproducción artesanal y con la información elabora un folleto.
¿Qué es un cronograma y para que se utiliza?
Elaborar un cronograma de acciones para la ejecución y el seguimiento del proyecto de reproducción artesanal.
Fecha de entrega: 28 de abril al 2 de mayo de 2014.
ACTIVIDAD 3.
Elabora los planos del proyecto artesanal.
Traer: hojas blancas, compás de precisión, lápices de dibujo, escuadras, regla.
Se harán en el salón, bajo las indicaciones del profesor.
Las piezas se harán con triplay de 3 ó 6 mm.
Diseño de la pantalla de la lámpara. Con papel albanene grueso iluminado con plumines.
Fecha de realización: 6 al 9 de mayo de 2014.
ACTIVIDAD 4 y 5.
Desarrollar el proyecto de reproducción artesanal de diseño arquitectónico. Aplicación de las técnicas de: trazado, corte, lijado, recubrimiento, secado, ensamblado. Traer las piezas cortadas y aplicar las técnicas antes mencionadas.
Fecha de realización: 12 al 16 de mayo 2014. Y 19 al 23 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 6.
Investiga las fases de un proyecto técnico y realiza una presentación en power point. Recuerda usar representaciones técnicas para ilustrarlos.
Fecha de entrega. 26 al 29 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Fecha de realización: 2 al 6 de junio 2014.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
Fecha de realización: 9 al 13 de junio 2014.

2ndo. Año. Bloque V.
Bloque V. Proyecto de diseño.
Propósitos
1. Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de diseño.
3. Modelar y simular el producto o proceso seleccionado para evaluarlo y mejorarlo.
Aprendizajes esperados
• Identifican y describen las fases de un proyecto de diseño.
• Ejecutan las fases del proceso de diseño para la realización del proyecto.
• Evalúan el proyecto de diseño para proponer mejoras.
Tema. Proyecto de diseño
Subtema.  Características del proyecto de diseño.
Subtema. Los procesos fabriles y la delegación de funciones.
ACTIVIDAD 1.
Investiga los siguientes conceptos:
¿Qué es un Sistema máquina-producto?
¿A qué se le llaman Procesos fabriles?
¿Qué es la Planeación?
Gestión.
Fecha de entrega: 7 al 11 de abril de 2014.
ACTIVIDAD 2.
Representa con imágenes las fases de un proceso productivo de carácter industrial y exponlo en el grupo.
Fecha de entrega: 28 de abril al 2 de mayo de 2014.
Subtema. Diseño, ergonomía y estética en el desarrollo de los proyectos
ACTIVIDAD 3.
Investiga los siguientes conceptos:
• Proyecto.
• Diseño.
• Ergonomía.
• Estética.
Realiza, con la información obtenida, una presentación en power point. Con ejemplos a través de representaciones técnicas.
Fecha de realización: 6 al 9 de mayo de 2014.
Actividad 4.
Presentación del tema para el desarrollo del proyecto de diseño.
Diseñar una casa habitación con las siguientes características.
Terreno: 11*11m.
Terreno de construcción: 9*8m.
Espacios necesarios: 3 recamaras, sala comedor, cocina y baño.
Medidas mínimas para cada espacio:
                               Recamaras. 2.7*2.7m
                               Baño: 5m²
                               Cocina: 6m².
                               Sala comedor: de 15 a 18m².
                               Ventanas: 2*1.20m
                               Puertas: 1*1.95m
                               Altura de piso a techo: 2.5m
Representar con imágenes las etapas del proyecto. Desde medición del terreno hasta el levantamiento de muros.
Fecha de realización: 12 al 16 de mayo 2014.
Subtema. El diseño y el cambio técnico: criterios de diseño.
Actividad 5.
Investiga:
Los criterios de diseño para el desarrollo del proyecto:
• Necesidades e intereses.
• Función técnica.
• Estética.
• Ergonomía.
• Aceptación cultural.
Con la información obtenida realizar un video.
Fecha de realización: 19 al 23 de mayo 2014.
Tema. El Proyecto de diseño
Subtema. El diseño en los procesos técnicos y el proyecto de diseño.
Actividad 6.
Investiga:
• Modelación.
• Simulación.
• Prototipo.
Ejecutar el proyecto de diseño considerando los siguientes elementos:
• Las necesidades e intereses individuales.
• Identificación y delimitación del tema o problema.
• Búsqueda y selección de alternativas.
• Planeación: diseño técnico del proyecto.
• Ejecución de la alternativa seleccionada: elaboración de modelos y prototipos.
• Elaboración del informe y comunicación de los resultados.
Presentación maqueta del proyecto de diseño.
Fecha de realización: 26 al 29 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Fecha de realización: 2 al 6 de junio 2014.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
Fecha de realización: 9 al 13 de junio 2014.

3er. Año. Bloque V.
Bloque V. Proyecto de innovación.
Propósitos
1. Utilizar las fuentes de información para la innovación en el desarrollo de sus proyectos.
2. Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o región.
Aprendizajes esperados
• Identifican y describen las fases de un proyecto de innovación.
• Prevén los posibles impactos sociales y naturales en el desarrollo de sus proyectos de innovación.
• Evalúan el proyecto de innovación para proponer mejoras.
Tema.  Proyecto de innovación
Características del proyecto de innovación
Subtema. La innovación técnica en el desarrollo de los proyectos.
ACTIVIDAD 1.
Proponer presentaciones ilustrativas de ejemplos de proyectos de innovación ben diseño arquitectónico. En power point.
Investiga los siguientes conceptos:
• Innovación.
• Desarrollo sustentable.
• Proyecto técnico.
• Alternativas de solución.
• Innovación técnica.
• Ciclos de innovación técnica.
• Cambio técnico.
 Fecha de entrega: 7 al 11 de abril de 2014.
ACTIVIDAD 2.
Representar mediante dibujos la secuencia de acciones que se deben realizar para la elaboración del proyecto de innovación.
Fecha de entrega: 28 de abril al 2 de mayo de 2014.
Subtema. La responsabilidad social en los proyectos de innovación técnica
ACTIVIDAD 3.
Analizar y seleccionar técnicas con base en criterios del desarrollo sustentable para el desarrollo del proyecto de innovación de diseño arquitectónico:
• Planeación participativa.
• Uso eficiente de materiales.
• Uso de fuentes de energía no contaminante y materiales reciclados.
• Beneficios sociales.
Fecha de realización: 6 al 9 de mayo de 2014.
Tema. El proyecto de innovación
Subtema. Proyecto de innovación para el desarrollo sustentable.
ACTIVIDAD 4.
Ejecutar el proyecto de innovación de diseño arquitectónico con base en las siguientes fases:
• Identificación y delimitación del tema o problema.
• Recolección, búsqueda y análisis de la información.
• Búsqueda y selección de alternativas.
• Planeación
• Diseño y ejecución de la alternativa seleccionada.
ACTIVIDAD 5.
Elaboración de planos.
Fecha de realización: 19 al 23 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 6.
Presentación de prototipo de proyecto de innovación. Vivienda sustentable.
Fecha de realización: 26 al 29 de mayo 2014.
ACTIVIDAD 7.
Examen.
Fecha de realización: 2 al 6 de junio 2014.
Evaluación: comprensión lectora y bloque V.
Fecha de realización: 9 al 13 de junio 2014.

jueves, 6 de febrero de 2014



1ER. AÑO Bloque IV. Comunicación y representación técnica.
Propósitos
1. Reconocer la importancia de la representación para comunicar información técnica.
2. Analizar diferentes lenguajes y formas de representación del conocimiento técnico.
3. Elaborar y utilizar croquis, diagramas, bocetos, dibujos, manuales, planos, modelos, esquemas y símbolos, entre otros, como formas de registro.
Aprendizajes esperados
• Reconocen la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
• Emplean diferentes formas de representación técnica para el registro y la transferencia de la información.
• Utilizan diferentes lenguajes y formas de representación en la resolución de problemas técnicos.
Tema. Comunicación y representación técnica
Subtema La importancia de la comunicación técnica.
Actividad 1.
Investiga los siguientes conceptos:
¿Qué es la Comunicación técnica?
¿Qué es el Lenguaje técnico?
¿Qué son los Códigos técnicos?
Realiza un periódico mural sobre:
Los medios de comunicación técnica:
                • Oral.
                • Gestual.
                • Escrita.
                • Gráfica.
                • Señales.
No olvides definirlos e ilustrar. Entrega: 10 al 14 de febrero2014.
Actividad 2.
Investigar el uso de la representación técnica en el diseño; consultar la obra de Leonardo da Vinci, seleccionar un diseño de su creación, reproducirlo y comunicar los resultados. Realizar una presentación en power point.
¿Qué es la representación en proyección caballera e isométrica? Entrega: 17 al 21 de febrero 2014.
Actividad 3 y 4.
Realizar ejercicios en proyección isométrica y caballera. Se harán en clase. Traer los siguientes instrumentos: compás, escuadras, lápices, regla o escalímetro, hojas isométricas y blancas papel bond. Realización: 24 al 27 FEBRERO, 03 al 07 de marzo.
Actividad 5.
Investiga que son los siguientes planos, realizar una presentación en power pint.
                • Plano del terreno.
                • Planos de ubicación y localización.
                • Planta de conjunto.
                • Planos de plantas arquitectónicas.
                • Planos de elevaciones arquitectónicas o alzados.
                • Plano de cortes arquitectónicos o secciones.
                • Planos de detalles arquitectónicos.
Subtema La representación técnica a lo largo de la historia. 10 al 14 de marzo 2014.
Actividad 6.
Investiga los siguientes conceptos:
Realizar una investigación documental sobre la utilidad de la representación técnica en las civilizaciones antiguas. Con base en los resultados, realizar un periódico mural con las diversas representaciones empleadas en diferentes culturas y épocas, desde la antigüedad hasta la actualidad.
¿Qué es la Representación técnica?
¿Qué es la  Información técnica?
Elabora un folleto explicativo sobre los siguientes conceptos.
Croquis, bocetos, mapas, planos, dibujos, manuales, maquetas, modelaciones, gráficas, diagramas y esquemas.
Subtema. Lenguajes y representación técnica. Entrega: 17 al 21 de marzo de 2014.
Actividad 7.
Realizar representaciones ortogonales, bidimensionales y tridimensionales de diferentes espacios arquitectónicos. Traer los siguientes instrumentos: compás, escuadras, lápices, regla o escalímetro, hojas isométricas y blancas papel bond.
Visitar un espacio cultural e histórico de la comunidad (museo, iglesia, palacio de gobierno). Elegir y realizar una fachada.
Investigar los siguientes conceptos y realizar los ejercicios que te indique el profesor.
• Punto.
• Línea.
• Escalas.
• Formas geométricas.
• Vistas.
• Enlaces.
• Tangencias. Realización y entrega: 24 al 28 de marzo de 2014.
Evaluación: 01 al 04 de abril 2014.


2NDO. AÑO Bloque IV. Planeación y organización técnica
Propósitos
1. Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.
2. Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolución de los problemas técnicos.
3. Elaborar planes y formas de organización para desarrollar procesos técnicos y elaborar productos, tomando en cuenta el contexto en que se realizan.
Aprendizajes esperados
• Planifican y organizan las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos.
Tema 4. Planeación y organización técnica.
Subtema. La gestión en los sistemas técnicos
Actividad 1.
Investiga los siguientes conceptos:
• Gestión técnica.
• Diagnóstico de necesidades sociales.
• Organización técnica.
• Calidad de vida.
Proyectar en croquis una propuesta para la mejora de las condiciones observadas en las viviendas de la comunidad.
Entrega: 10 al 14 de febrero2014.
Subtema. La planeación y la organización de los procesos técnicos
Actividad 2.
Investiga los siguientes conceptos:
• Planeación técnica.
• Ejecución.
• Control de procesos técnicos.
Elaborar en forma gráfica la planificación y organización de un proceso técnico para construir una casa habitación:
            • Organizar costos. Investigar los costos de los materiales de construcción (arena,        grava, cemento y varilla, entre otros).
            • Realizar un cronograma de las acciones estratégicas e instrumentales que se             desarrollarán y su secuencia.
            • Especificar los medios técnicos que se utilizarán.
            • Establecer tiempos.
            • Definir las medidas de seguridad e higiene para el desarrollo del proceso técnico.
Entrega: 17 al 21 de febrero 2014
Actividad 3, 4 y 5.
Elaborar el conjunto de planos con detalles y perspectivas. Presentar los resultados en plenaria. (8 planos a escala 1:50) se harán 3 por semana en clase. Traer los siguientes instrumentos: compás, lápices de dibujo, escalímetro, escuadras de dibujo y hojas blancas tamaño carta bond.
Realización: 24 al 27 de febrero, 03 al 07 de marzo y 10 al 14 de marzo 2014.
Subtema. La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos técnicos
Actividad 6.
Investiga los siguientes conceptos:
• Normatividad.
• Seguridad y procesos técnicos.
• Higiene y procesos técnicos.
¿Qué es un reglamento y para que sirve?
Investigar en Internet los lineamientos generales de los reglamentos nacionales para la construcción de espacios arquitectónicos.
Entrega: 17 al 21 de marzo de 2014.
Actividad 7.
Elaborar un reglamento para el laboratorio de tecnología de diseño arquitectónico, reflexionar sobre su importancia y utilidad. Con base en ello, elaborar carteles para difundirlo.
Realización y entrega: 24 al 28 de marzo de 2014.
Evaluación: 01 al 04 de abril 2014.


3ER. AÑO Bloque IV. Evaluación de los sistemas tecnológicos.
Propósitos
1. Elaborar planes de intervención en los procesos técnicos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.
2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en los externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines).
Aprendizajes esperados
• Identifican las características y componentes de los sistemas tecnológicos.
• Utilizan los criterios de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en sus propuestas de solución a problemas técnicos.
Tema  Evaluación de los sistemas tecnológicos
Subtema La equidad social en el acceso a las técnicas.
Actividad 1.
Elaborar un periódico mural sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con la construcción y la vivienda.
Realizar un croquis o mapa de su comunidad: considerar la superficie de los espacios habitacionales, recreativos, calles y espacios verdes.
Crear un modelo sustentable para la distribución de los espacios en su centro educativo por medio de un croquis.
¿Qué es la equidad social? Entrega: 10 al 14 de febrero2014.
Actividad 2.
Las  principales problemáticas de las viviendas urbanas y rurales en México. Se sugiere indagar sobre las problemáticas constructivas en unidades habitacionales. Entrega: 17 al 21 de febrero 2014
Subtema La evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos.
Actividad 3.
Elaborar un folleto sobre los siguientes conceptos:
                • Procesos técnicos.
                • Evaluación.
                • Monitoreo ambiental.
                • Sistemas tecnológicos.
                • Análisis costo beneficio.
                • Eficacia.
                • Eficiencia.
                • Fiabilidad.
                • Factibilidad.
                • Contexto social y natural. 24 al 27 de febrero 2014.
Actividad 4.
Evaluar una casa habitación, con base en las características de los materiales con los cuales está construida, su calidad, eficiencia y eficacia.
¿Cuáles son los tipos de suelo? Realizar la representación gráfica de los mismos.
¿Qué es la topografía?  Y su utilidad.
 ¿Qué es un levantamiento topográfico?
¿Cómo se hacen los planos de levantamientos topográficos y curvas de nivel? , 03 al 07 de marzo 2014.
Actividad 5.
Diseñar las curvas de nivel en google sketchup.
Elaborar una maqueta de las curvas de nivel, usando material de reuso o reciclado. 10 al 14 de marzo 2014.
Subtema El control social de los sistemas tecnológicos para el bien común.
Actividad 6.
Realizar una representación gráfica por medio de bocetos, croquis o dibujos sobre el impacto ambiental que genera la concentración de asentamientos humanos en el medio rural o urbano. En power point. (Mínimo 10 diapositivas)
Investigar los siguientes conceptos:
·         Control social.
·         Intervención.
·         Evaluación.
Participación ciudadana. Entrega: 17 al 21 de marzo de 2014.
Actividad 7.
Elaborar, mediante software, un modelo o prototipo de ciudad o hábitat rural sustentable.
Realización y entrega: 24 al 28 de marzo de 2014.
Evaluación: 01 al 04 de abril 2014.